Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: the Ten Commandments

Sort By:

Limit search:

Právní sbírky v Tóře

100%

Kašný J.

Studia theologica

2015

vol. 3

1-26

The article examines laws in legal codes in the Torah, among them the Decalogue, the Covenant Code, the Deuteronomy Code, the Holiness Code and the Law in Numbers. The analysis makes use of the socio-critical method and studies to what extent the norms create legal institutes and build an orderly and safe community through a legal theory perspective and, on the contrary, to what extent disrespecting the norms causes the disintegration of the individual and the community. The Decalogue establishes a framework for the relationship between the Israelites and God and to others in the community. The Covenant Code aims at living in freedom in the homeland, protecting the excluded ones and integrating them into the community. The Deuteronomy Code corresponds to the reform of King Josiah. The Holiness Code and the Law in Numbers include a specific programme of religious and social renewal in the post-exilic era.

Stosunek młodzieży gimnazjalnej do wybranych norm moralnych zawartych w Dekalogu

84%

Chrost S.

Paedagogia Christiana

2015

vol. 2/36

143-144

Kwestie aksjologiczne i normatywne znajdują się obecnie w centrum zainteresowań przedstawicieli różnych gałęzi nauki, także pedagogów czy socjologów. Wychowanie do wartości jest częścią integralnego wychowania człowieka – staje się przede wszystkim domeną wychowania religijnego. Dekalog (gr. dziesięć słów, „dziesięć przykazań Bożych”) będąc wyrazem podstawowych powinności człowieka względem Boga i względem bliźniego (norm moralnych), objawia w swojej istotnej treści poważne zobowiązania. Są one ze swojej natury niezmienne i obowiązują wierzących zawsze i wszędzie. Problem, który stał się motywem podjęcia badań, wyraża się w pytaniu: jaki jest stosunek młodzieży do norm moralnych zawartych w Dekalogu? Artykuł przedstawia deklarowany (teoretyczny) stosunek młodzieży do norm moralnych zawartych w Dekalogu oraz stosunek młodzieży wobec postaw życiowych stanowiących rozwinięcie norm moralnych na bazie dziesięciu Bożych przykazań. Jest to więc stosunek wyrażający bardziej praktyczny wymiar – realizowanie w codziennym życiu norm objawionych przez Boga.

Some axiological and normative issues are now of high interest of the representatives of various branches of science, including educators and sociologists. Education for values is an integral part of humans’ education – and it becomes primarily the domain of religious education. The Decalogue (Greek: Ten words, “ten commandments”), as an expression of the fundamental duties of a man towards the God and towards one’s neighbour (morals), reveals serious commitments in its essential content. They are by their nature immutable and apply to believers always and everywhere. The problem of the research is expressed in the question: what is the attitude of young people towards the moral norms contained in the Ten Commandments? The article presents the declared (theoretical) attitude of young people towards the moral norms contained in the Ten Commandments, and towards their real attitudes to life based on moral standards referring to the ten commandments of God. They are therefore the attitudes expressing a more practical dimension – implementation of norms revealed by God in a daily life.

Refine search results

1 Paedagogia Christiana

1 Studia theologica

2 2015

1 Chrost S.

1 Kašný J.

Search results

Právní sbírky v Tóře

Stosunek młodzieży gimnazjalnej do wybranych norm moralnych zawartych w Dekalogu