Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: the school headmaster obligations

Sort By:

Limit search:

PROCESS OF MOTIVATION IN THE TEACHING PROFESSION

100%

Oleśniewicz P., Markiewicz-Patkowska J.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

2014

issue 9

159-165

Motivating is very important among teachers. The authors describe the most important group of motivational factors in the teachers profession. They qulify as: providing feedback, building authority, elements of non-financial motivation (participation, working cognition, atmosphere in the institution, possibilities of development). The authors stress special role of school headmasters in creating of teachers motivation process. In the authors opinion teachers expect more positive consequences of providing a good job in the form of awards or recognition. They notice that the motivation of teachers is the non-lasting and never-ending process.

Motywacja stanowi ważne zagadnienie w analizie postaw współczesnych nauczycieli. Autorzy artykułu opisują najważniejsze grupy czynników motywujących nauczycieli. Zaliczają do nich: informację zwrotną, budowanie autorytetu oraz elementy motywacji pozafinansowej (współpracę, warunki pracy, atmosferę panującą w szkole, możliwości rozwoju zawodowego). Autorzy podkreślają szczególną rolę dyrektorów szkół w kształtowaniu motywacji nauczycieli. Ich zdaniem nauczyciele oczekują pozytywnych konsekwencji dobrego procesu motywacyjnego w postaci nagród i uznania. Zauważają również, iż motywacja jest procesem ciągłym i nieustającym.

Refine search results

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

1 2014

1 Markiewicz-Patkowska J.

1 Oleśniewicz P.

Search results

PROCESS OF MOTIVATION IN THE TEACHING PROFESSION