Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  transactional leadership
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Etyczny wymiar przywódczej komunikacji

100%
Szczupaczyński J.
Studia Politologiczne
|
2012
|
vol. 25
279-301
EN
In the article two issues are taken into consideration. First, the ethical aspects of leaders' communication are discussed in the context of two general models of leadership: transformational and transactional. Second, the partial results of the analysis of are ethical standards followed by Polish CEO's and entrepreneurs are presented.
2
Content available remote

Role of transformational and transactional leadership on job satisfaction and career satisfaction

100%
Riaz A., Hussain Haider M.
Business and Economic Horizons
|
2010
|
vol. 1
|
issue 1
29-38
EN
Effective leadership always plays an important role in the growth and better performance of the organization. This research has been conducted to determine the impact of transformational and transactional leadership style on job success and career satisfaction. A total of 240 responses (n = 240) from various private organizations working in the capital city of Pakistan were collected using various measures of TLI Questionnaire along with items of job success and career satisfaction. Results showed positive trends of all variables. Transactional leadership is found significantly related to job success while transformational leadership and job success are found highly related with career satisfaction. The results of regression analysis show that job success is more dependent on transformational and transactional leadership as compared to career satisfaction. Managerial implications are presented based upon these results.
3
Publication available in full text mode
Content available

ALICANTO CZY SIMURG? O ZMIANIE ORIENTACJI NA INNOWACJE I PRZYWÓDZTWO W SZKOLNEJ CODZIENNOŚCI

51%
Nowosad I.
Rocznik Lubuski
|
2019
|
vol. 45
|
issue 1
233-247
EN
The incorporation of Simurgh and Alicanto metaphors in the title is meant to draw attention to two opposite types of leadership and to refine the understanding of the approach to innovation that has been practiced at school. In the pursuit of such a specific objective, the author analyzed selected theoretical approaches and studies on effective models of leadership, i.e., models that ensure a sustainable development of the school community. The adoption of the organizational learning theory exposes the orientation towards change and school transformation towards improvement. From this perspective, the processes of introducing changes and their types in the school environment were eleborated through the prism of the category of leadership (models and types of leadership), resulting from the challenges faced by schools (education) and the need to use the school community’s potential for the benefit of improving student achievements. The processes are also linked to the induction of the striving to create an environment that fosters innovation at school, which is also supposed to lead to the growth of student achievements. As a result, leadership and practice of innovation can lead to the initiation and implementation of the process shaping a new model of school culture.
PL
Przyjęcie w tytule metafory Simurga i Alicanto ma zwrócić uwagę na dwa przeciwne sobie typy przywództwa i wyostrzyć spojrzenie na praktykowane w szkole podejście do innowacji. W realizacji tak określonego celu dokonano analizy wybranych ujęć teoretycznych oraz badań na temat skutecznego modelu przywództwa, który może zapewnić społeczności szkolnej trwały rozwój. Przyjęcie teorii organizacyjnego uczenia się, eksponuje orientację na zmianę oraz przekształcanie szkoły w kierunku poprawy. Z tej perspektywy procesy wprowadzania zmian i ich rodzaje w środowisku szkolnym, zostały opracowane przez pryzmat kategorii przywództwa (modele i typy przywództwa), jako odpowiedzi na wyzwania stojące przed szkołą (edukacją) i koniecznością wykorzystania potencjału społeczności tej organizacji w działaniach na rzecz poprawy uczniowskich osiągnięć. Są one jednoznacznie powiązane z wywołaniem w szkole dążenia do zapewnienia środowiska sprzyjającego innowacjom, które również mają prowadzić do wzrostu uczniowskich osiągnięć. W efekcie przywództwo i praktykowanie innowacji mogą prowadzić do zainicjowania i przeprowadzenia procesu kształtowania nowego modelu kultury szkoły.
4
Publication available in full text mode
Content available

Charakterystyka modeli przywództwa stosowanych w organizacjach Lean i Six Sigma

51%
Świtek S.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2016
|
vol. nr 4
139--155
PL
Artykuł przedstawia najczęściej stosowane modele przywództwa w organizacjach, w których wdrożono koncepcje lean i six sigma. Omówiony został wpływ aspektu kulturowego na efektywność stylu kierowania oraz różnice w podejściu do przywództwa w koncepcjach ciągłego doskonalenia.
EN
In the article presented the most used leadership models in organizations, where lean and six sigma improvement methodologies have been implemented. Influence of cultural aspect on managerial style effectiveness and differences in approaches to leadership style in continual improvement methodologies is discussed.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.