Search results

1

Educational Aspects of Supported Employment as an Exemplification of Actions for the Policy of Social Cohesion Based on Polish Experiences

100%

Sikora J.

Labor et Educatio

|

2021

|

issue 9

143-152

PL

Przedmiotem artykułu są rozważania dotyczące zaangażowania systemu edukacji na rzecz wdrażania polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń. Przykładem takiego zaangażowania jest aktywność w procesie wdrażania projektu zatrudnienia wspomaganego, którego ważnym elementem jest przygotowanie trenerów pracy do wykonywania zadań zawodowych. Na tle przeprowadzonych badań zaprezentowano sposoby określania treści kształcenia w procesie przygotowania trenerów pracy oraz instrumentarium potrzebne do profesjonalnej organizacji środowiska pracy dla podopiecznych trenera. Zwrócono uwagę na przyjętą w nowocześnie prowadzonej polityce społecznej zasadę odchodzenia od bezpośrednich transferów socjalnych na rzecz aktywizacji społecznej i zawodowej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym ze względu na niepełnosprawność, której przykładem jest zatrudnienie wspomagane. Podkreślono znaczenie edukacji na rzecz kształtowania postaw sprzyjających inkluzji społecznej osób marginalizowanych.

EN

The subject of the article are the considerations regarding the involvement of the education system in the implementation of the social cohesion policy on the example of Polish experiences. An example of a such involvement is the activity in the process of implementing the Supported Employment project, an important element of which is the preparation of job trainers to perform professional tasks. Against the background of the conducted research, the methods of determining the content of education in the process of preparing job trainers and the instruments needed for the professional organization of the work environment for the mentees of the trainer were presented. Attention has been paid to the principle of departing from direct social transfers for the benefit of social and professional activation of the people at risk of social exclusion due to disability, adopted in the modern social policy, for example in supported employment. Also, there was emphasized the importance of education for shaping attitudes conducive to social inclusion of marginalized people.

2

Trener pracy jako skuteczna metoda aktywizacji osób z niepełnosprawnością

80%

Piechowicz-Witoń D.

Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania

|

2015

|

issue 2(15)

95-106

PL

Tematyka podejmowana w niniejszym artykule dotyczy sytuacji społeczno-zawodowej osób z niepełnosprawnością. Zostały tu poruszone kwestie statystyk aktywnych zawodowo osób z orzeczeniem o niepełnosprawności, stereotypów społecznych, psychologicznych i ekonomicznych dotyczących omawianej grupy. Omówiono główne bariery w podejmowaniu przez osoby z niepełnosprawnością zatrudnienia. Wskazano dobre przykłady modelowego wsparcia w obszarze aktywizacji zawodowej. Szczegółowo scharakteryzowana została metoda „trenera pracy” jako zindywidualizowane wsparcie na rynku pracy dla osób z orzeczoną niepełnosprawnością oraz wsparcie dla pracodawców.

EN

The article refers to the socio-professional situation of persons with disabilities. The issues raised herein include the statistics of economically active persons with disability certificate, social, psychological, and economic stereotypes concerning this group. The main barriers to employment of people with disabilities were discussed. Good examples of model support in the area of professional activation. The „job coach” method as personalized support on the labor market for people with pronounced disabilities and support for employers has been characterized in details.

3

Rehabilitacja zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Osiągnięcia i perspektywy

80%

Marek-Ruka M.

Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo

|

2016

|

issue 3(33)

79-90

PL

Artykuł przybliża proces umacniania się rehabilitacji dzięki m.in. wysiłkom organizacji społecznych oraz administracji państwowej, które przyczyniły się do licznych przeobrażeń, takich jak zmiana stosunku społeczeństwa i polityki państwa wobec osób z niepełnosprawnością. Głównym celem we współczesnym podejściu do osób z niepełnosprawnością jest ich samodzielne i niezależne życie w otwartym środowisku oraz zapewnienie im niezbędnej pomocy i wsparcia. Inspiracją do dalszego rozwoju rehabilitacji są preferencje Unii Europejskiej dotyczące zatrudnienia wspomaganego z pomocą trenera pracy lub osobistego asystenta zawodowego. Rozwój rehabilitacji stwarza warunki do tego, by osoby niepełnosprawne stawały się równorzędnym partnerem w pracy zawodowej.

EN

The article briefly outlines the strengthening of rehabilitation thanks to, among other things, community-based organizations’ and administration’s efforts which contributed to many transformations, such as the change of society’s attitude and the state’s policy toward people with disabilities. The main aim in the present approach to people with disabilities is their independent life in an open environment as well as providing them with necessary help and support. Further development of rehabilitation is inspired by the European Union’s preferences concerning supported employment with job coaches or personal work assistants. Rehabilitation development provides conditions for people with disabilities to become equal partners at work.

Refine search results

1 Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo

1 Labor et Educatio

1 Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania

1 Marek-Ruka M.

1 Piechowicz-Witoń D.

1 Sikora J.

1 2021

1 2016

1 2015

Educational Aspects of Supported Employment as an Exemplification of Actions for the Policy of Social Cohesion Based on Polish Experiences

Trener pracy jako skuteczna metoda aktywizacji osób z niepełnosprawnością

Rehabilitacja zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Osiągnięcia i perspektywy