Search results

1

II Ogólnopolska Konferencja Hejting i trolling w internecie (26 września 2023 r.)

100%

Cymanow-Sosin K.

Studia Medioznawcze

|

2023

|

issue 4

133-137

2

Intencjonalne językowe zakłócenia komunikacji internetowej (trolling, flaming, hejting)

89%

Naruszewicz-Duchlińska A.

Prace Językoznawcze

|

2014

|

issue 16/4

89-97

EN

The aim of this paper is to present selected types of disruptions (trolling, flame wars and hating) as well as their causes, common elements and manners of reacting to them. The paper also presents the noticeable and predicted results of their growing popularity. The basic criteria that distinguish intended negative actions from misunderstandings are: purposefulness, awareness, repeatability, cyclicity and the disregard of norms. The analysis has shown that typical elements of disruptions include vulgarisms and insults, overuse of emotive and axiological wording, lies, taking statements out of context and redundancy.

3

Manipulowanie informacją w sieci za pomocą fake newsów jako zagrożenie dla młodzieży

89%

Marcin S.

Psychologia Wychowawcza

|

2020

|

issue 59(17)

140-158

EN

Besides unquestionable benefits which we can gain from using media, the relevant threats cannot be ignored. So far, the researchers’ attention mostly focused on cyberbullying and addiction. These days, more and more people recognise the danger, which is an ease with which fake news can by multiplied on the Internet. Younger generations, for whom Internet is a natural source of knowledge about the world, can have some troubles with critical rating of information. Furthermore, he assessment of reliability requires knowledge, commitment, time, and most importantly – a desire to verify of the viewer. The problem seems wider, and it doesn’t concern only young people. More and more often people who are characterized by knowledge and life experience can be fooled by fake news, especially when they are not experts in some fields. The main aim of the article is to characterize the phenomenon of fake news, and also psychological reasons shared by the users of digital world, referred to as ‘trolls’. Also, the methods used to identify fake news on the Internet are described.

PL

Oprócz niewątpliwych korzyści płynących z użytkowania mediów cyfrowych nie można przejść obojętnie wobec zagrożeń, jakie ze sobą niosą. Dotychczas uwaga badaczy najczęściej skupiała się na cyberprzemocy i uzależnieniu. Obecnie coraz częściej dostrzega się nowe niebezpieczeństwo, jakim stała się łatwość multiplikowania nieprawdziwych informacji w sieci. Młodsze pokolenia, dla których Internet jest naturalnym źródłem pozyskiwania wiedzy o świecie, mogą przejawiać problemy z krytyczną oceną informacji, tym bardziej, że metody oceny wiarygodności treści wymagają wiedzy, zaangażowania, czasu, a przede wszystkim chęci odbiorcy, by podjął się ich weryfikacji. Problem wydaje się szerszy i nie dotyczy tylko nastolatków, coraz częściej bowiem osoby cechujące się dużą wiedzą i doświadczeniem życiowym wpadają w pułapkę fake newsów, zwłaszcza gdy informacje dotyczą sfer, w których nie są ekspertami. Celem artykułu jest scharakteryzowanie zjawiska fake news, psychologicznych pobudek działania użytkowników świata cyfrowego nazywanych trollami oraz metod rozpoznawania nieprawdziwych informacji rozpowszechnianych w sieci.

4

Corpus-Based Analysis as a Method to Identify Russian Trolling Activity

88%

Baraniuk K.

Polish Political Science Yearbook

|

2017

|

vol. 1 (46)

239–255

EN

There has been an increased interest in the field of informational and psychological warfare conducted by the Russian Federation directed at Western countries and their allies following the intensification of the conflict in Ukraine. The most visible example of this are the activities in the field of propaganda, disinformation and psychological operations accompanied the annexation of the Crimea and manipulate the American public during the presidential election in 2016. Trolling as one of using tools of such activity is a highly visible manifestation in which users or automatic comment generation programs manipulate online discussions. This phenomenon is visible and widely discussed in the media discourse. Efforts are being made to develop academically rigorous systems of identification and description. This paper presents the results and main conclusions reached through the application of the author’s method of analysing key words supported by corpus-based analysis in exploring this phenomenon.

5

Methodological Framework of Contemporary Propaganda in the Case of Post-Soviet Countries of the Caspian Sea Region

88%

Binnatli A.

Historia i Polityka

|

2020

|

issue 32 (39)

EN

Development of social media creates possibility for governments of easy access to society. Oil and gas resources in post-Soviet countries of the Caspian Sea region make this region the focal point of propaganda campaigns. Therefore, the main aim of the paper is to create a map of contemporary propaganda by investigating its characteristics, tools, types and strategies as well as limitations, and applying it to the post-Soviet countries of the Caspian Sea region. The main definition of propaganda is investigated with theoretical analysis method. In the empirical part, the paper analyzes disinformation, fake news, trolls, and videos as propaganda strategy of governments in the case of post-Soviet countries of the Caspian Sea region. Qualitative content analysis is useful to investigate news, texts, videos, and images shared on social media. Descriptive analysis is set up to research multiplicity of propaganda campaigns in the mentioned region. Structured interview method will be used with propaganda experts to analyze their opinion on contemporary propaganda and persuasion.To summarize, propaganda campaigns are more persuasive according to new technologies. There is no doubt that its working principles will evolve as time goes on. This paper investigates the working principles of contemporary propaganda in the case of post-Soviet countries of the Caspian Sea region. Thus, this work is hoped to create a framework for further analysis of the methodology of contemporary propaganda.

6

Nowe wyrazy w polszczyźnie XXI wieku odnoszące się do werbalnej agresji i przemocy

75%

Zdunkiewicz-Jedynak D.

Język a Kultura

|

2016

|

vol. 26

37-46

EN

Amongst discussed new Polish words referring to aggression and violence we can find only one word that really describes anew kind of verbal aggressive behaviour — hejting. Others relate to communication behaviours known outside of the network, in our times Internet provides only new possibilities of their realisation (cyberbullying, cyberstalking or trolling).

7

TREŚCI DEZINFORMACYJNE ROZPOWSZECHNIANE W PORTALACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH

71%

Tomczak J., Sadowski T.

Colloquium Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW

|

2019

|

issue 3

5-25

PL

Dezinformacja jest narzędziem propagandy, mającym na celu fałszowanie rzeczy-wistości, której zniekształcony obraz ma wpłynąć na odbiorcę i podejmowane przez niego decyzje. Choć nie jest to zjawisko nowe, to w czasach nieograniczonego dostępu do infor-macji, których treści nie są możliwe do zweryfikowania, jest to proceder szczególnie niebez-pieczny. Użytkownicy portali społecznościowych swoją aktywnością dowiedli, że za pomocą dostępnych im środków takich jak memy internetowe, trolling czy astroturfing, mogą wpłynąć na losy nie tylko swoje i swoich narodów, ale zmienić układ sił politycznych na świecie.

EN

The main aim of disinformation, as a tool of propaganda, is to falsify reality and in-fluencing the recipient of given information with its distorted image. Although manipulating people and their decisions via source information is not a new phenomenon as such, it be-comes particularly dangerous in the times of media allowing unlimited and free access to information from various sources whose content might not be verifiable. It is especially visi-ble in social media, whose users proved with their activities that using the means such as memes, trolling or astroturfing, that they can change not only their own fate, but also of entire societies they live in, and as a consequence they can alter the balance of political forces on an international level.

8

A study of threats in the information environment on the example of discussions about Russophobia in the Polish-language section of Facebook based on data from 2018 and January-April 2022

71%

Baraniuk K.

Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego

|

2023

|

vol. 15

|

issue 28

237-277

PL

W artykule dokonano analizy kont najbardziej zaangażowanych w inicjowanie dyskusji o rusofobii w polskojęzycznym segmencie portalu społecznościowego Facebook w 2018 r. oraz w okresie styczeń–kwiecień 2022 r. Proces badawczy został przeprowadzony z wykorzystaniem analizy ilościowej trendu występowania hasła związanego z dyskusją o rusofobii, analizy sieciowej i analizy ramowej. Intencją autora był pogłębiony opis tego, w jaki sposób ta grupa użytkowników mediów społecznościowych zareagowała na czynnik sytuacyjny kształtujący środowisko informacyjne, którym była inwazja Rosji na Ukrainę. Autor poszukiwał odpowiedzi na pytanie, jak zaobserwowane zjawiska wpłynęły na bezpieczeństwo informacyjne państwa. W badaniu odnotowano pozytywne zmiany w segmencie środowiska informacyjnego dotyczące dyskusji o rusofobii.

EN

The article analyses the accounts most involved in initiating discussions about Russophobia in the Polish-language section of the Facebook social network in 2018 and in the period January-April 2022. The research process was carried out using quantitative trend analysis of the occurrence of a keyword related to discussion about Russophobia, network analysis and frame analysis. The author’s intention was an in-depth description of how this group of social media users reacted to the situational factor shaping the information environment, which was Russia’s invasion of Ukraine. The author sought to answer the question of how the observed phenomena affected the information security of the state. The study noted positive changes in the segment of the information environment concerning the discussion of Russophobia.

9

Badanie zagrożeń w środowisku informacyjnym na przykładzie dyskusji o rusofobii w polskojęzycznym segmencie serwisu Facebook na podstawie danych z 2018 r. i z okresu styczeń-kwiecień 2022 r.

71%

Baraniuk K.

Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego

|

2022

|

vol. 15

|

issue 28

13-51

EN

The article analyses the accounts most involved in initiating discussions about Russophobia in the Polish-language section of the Facebook social network in 2018 and in the period January-April 2022. The research process was carried out using quantitative trend analysis of the occurrence of a keyword related to discussion about Russophobia, network analysis and frame analysis. The author’s intention was an in-depth description of how this group of social media users reacted to the situational factor shaping the information environment, which was Russia’s invasion of Ukraine. The author sought to answer the question of how the observed phenomena affected the information security of the state. The study noted positive changes in the segment of the information environment concerning the discussion of Russophobia.

PL

W artykule dokonano analizy kont najbardziej zaangażowanych w inicjowanie dyskusji o rusofobii w polskojęzycznym segmencie portalu społecznościowego Facebook w 2018 r. oraz w okresie styczeń–kwiecień 2022 r. Proces badawczy został przeprowadzony z wykorzystaniem analizy ilościowej trendu występowania hasła związanego z dyskusją o rusofobii, analizy sieciowej i analizy ramowej. Intencją autora był pogłębiony opis tego, w jaki sposób ta grupa użytkowników mediów społecznościowych zareagowała na czynnik sytuacyjny kształtujący środowisko informacyjne, którym była inwazja Rosji na Ukrainę. Autor poszukiwał odpowiedzi na pytanie, jak zaobserwowane zjawiska wpłynęły na bezpieczeństwo informacyjne państwa. W badaniu odnotowano pozytywne zmiany w segmencie środowiska informacyjnego dotyczące dyskusji o rusofobii.

10

Fake news. Przekłamania i manipulacje zagrożeniem demokracji. Rola szkoły

63%

Szymaniak J.

Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość

|

2019

|

vol. XVI

161-174

PL

Młodzi dorastają do demokracji. Nie sprzyja temu trend niedbalstwa i nieprawdy czasem także widoczny w szkole. Uczmy więc rozumnego przyjmowania poglądów, świadomego uczestnictwa i weryfikujmy przekłamania. Potrzebna jest aktywna polemika z manipulacją, co wymaga rzetelnej wiedzy od nauczycieli oraz tworzenia przestrzeni dla aktywności uczniów. Przydatne być mogą takie formy pracy, jak organizowanie spotkań ze świadkami historii, analiza prasy i jej systematyczne, krytyczne poznawanie, umożliwianie różnych form samokształcenia. „Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej”, „Ustawa o Radiofonii i Telewizji” oraz „Konwencja o Prawach Dziecka” nakładają obowiązek chronienia dorastających przed szkodliwymi treściami.

11

Fake news. Distortions and Manipulations as a Threat to Democracy. The Role of the School

63%

Szymaniak J.

Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość

|

2019

|

vol. XVI

161-174

EN

Young people are growing up to democracy. The trend of carelessness und untruth, sometimes also visible at school, is not conductive to this. That is why it is necessary to teach wise adoption, conscious participa-tion and verification of distortions. An active polemic with manipulation is needed, which requires reliable knowledge from teachers and creating space for student’s activity. Such forms of work as organizing meetings with witnesses of history, cooperation with the press and its systematic, critical learning, enabling various forms of self-education may be useful. The Polish constitution, the broadcasting act, as well as the convention on the rights of the child impose an obligation to protect adolescents against harmful content.

12

Dissocial behaviors of young people in the Internet space. Pedagogical implications

63%

Kolek A.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

|

2018

|

vol. 566(1)

47-53

EN

Dissocial behaviors (known as ’conduct disorders’) understood as asocial and antisocial attitudes no longer relate to the real world only. The phenomenon of persistent dissocial behaviors imbued with disapproval, accusation, exclusion, or aggression towards peers has been increasingly frequent on the Internet. Researchers more and more often point to cyberbullying, grooming, griefing, trolling, and hate in the context of asocial phenomena marked with lack of empathy and disregard for norms and rules of social obligations. This article is an attempt to indicate and include selected areas of psychopathology into the field of media pedagogy research.

13

Zachowania dyssocjalne młodzieży w przestrzeni internetowej. Implikacje pedagogiczne

63%

Kolek A.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

|

2018

|

vol. 566(1)

47-53

PL

Zachowania dyssocjalne młodzieży rozumiane jako postawy aspołeczne i antyspołeczne dotyczą już nie tylko świata rzeczywistego. Zjawisko uporczywych zachowań dyssocjalnych wobec rówieśników, przesyconych dezaprobatą, obwinianiem, wykluczaniem czy agresją występuje coraz częściej w przestrzeni Internetu. Badacze coraz częściej wskazują na cyberbullying, grooming, griefing, trolling, hejting w kontekście zjawisk aspołecznych, nacechowanych brakiem empatii, lekceważeniem norm i reguł zobowiązań społecznych. W artykule podjęto próbę wskazania i włączenia wybranych obszarów z zakresu psychopatologii do pola badań pedagogiki medialnej.

Refine search results

II Ogólnopolska Konferencja Hejting i trolling w internecie (26 września 2023 r.)

Intencjonalne językowe zakłócenia komunikacji internetowej (trolling, flaming, hejting)

Manipulowanie informacją w sieci za pomocą fake newsów jako zagrożenie dla młodzieży

Corpus-Based Analysis as a Method to Identify Russian Trolling Activity

Methodological Framework of Contemporary Propaganda in the Case of Post-Soviet Countries of the Caspian Sea Region

Nowe wyrazy w polszczyźnie XXI wieku odnoszące się do werbalnej agresji i przemocy

TREŚCI DEZINFORMACYJNE ROZPOWSZECHNIANE W PORTALACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH

A study of threats in the information environment on the example of discussions about Russophobia in the Polish-language section of Facebook based on data from 2018 and January-April 2022

Badanie zagrożeń w środowisku informacyjnym na przykładzie dyskusji o rusofobii w polskojęzycznym segmencie serwisu Facebook na podstawie danych z 2018 r. i z okresu styczeń-kwiecień 2022 r.

Fake news. Przekłamania i manipulacje zagrożeniem demokracji. Rola szkoły

Fake news. Distortions and Manipulations as a Threat to Democracy. The Role of the School

Dissocial behaviors of young people in the Internet space. Pedagogical implications

Zachowania dyssocjalne młodzieży w przestrzeni internetowej. Implikacje pedagogiczne