Search results

1

[recenzja] Modele współpracy bibliotek publicznych: Czy razem możemy więcej, szybciej, lepiej?, red. Lilia Marcinkiewicz, Warszawa 2013

100%

Tawfik R.

Toruńskie Studia Bibliologiczne

|

2014

|

vol. 7

|

issue 2(13)

221-224

PL

Recenzja publikacji będącej zbiorem artykułów, poświęconych sprawom komputeryzacji i cyfryzacji bibliotek. Poszczególne teksty prezentują ciekawe oraz nowatorskie rozwiązania przyjęte w celu kompleksowej komputeryzacji bibliotek, a także tworzenia regionalnych, krajowych i zagranicznych modeli współpracy, przyjętych dla budowy wspólnych kolekcji elektronicznych (bibliotek cyfrowych), katalogów centralnych i regionalnych, w celu usprawnienia pracy oraz zapewnienia użytkownikom bibliotek szerokiego wachlarza usług bibliotecznych.

EN

Review of a book comprising the collection of articles dedicated to computerization and digitization of libraries. The texts present interesting and innovative solutions adopted in comprehensive computerization of libraries, as well as the creation of regional, national and international cooperation models adopted for the construction of electronic collections (digital libraries), central and regional directories in order to streamline work and provide users with a wide range of library services.

2

Działania Książnicy Pedagogicznej im. A. Parczewskiego w Kaliszu w czasach pandemii roku 2020/2021

100%

Zimna A.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum

|

2021

|

vol. 2

|

issue 33

65-74

EN

The aim of the article is to present the variety of activities organized by A. Parczewski’s Educational Library in Kalisz during the time of COVID-19 from March 2020 to September 2021. The text contains examples of traditional and electronic services of the library within wide educational and cultural range aimed at different groups of users. The author described many actions including exhibitions, competitions and projects realized by the library in cooperation with some school libraries, Adam Mickiewicz University (UAM) / Faculty of Pedagogy and Fine Arts in Kalisz (WPA) and University of the Third Age. The author emphasized the great role of popularising the library’s actions which permeate from real world into virtual world through social media and the library’s website.

PL

Celem artykułu jest prezentacja różnorodnych działań organizowanych przez Książnicę Pedagogiczną im. A. Parczewskiego w Kaliszu podczas pandemii od marca 2020 do września 2021 roku. Tekst zawiera przykłady tradycyjnych i elektronicznych usług bibliotecznych w ramach szerokiej oferty edukacyjno-kulturalnej, skierowanej do różnych grup użytkowników. Autorka opisała między innymi wystawy, konkursy i projekty realizowane przez Książnicę, także we współpracy z bibliotekami szkolnymi, wydziałem UAM/WPA w Kaliszu i Uniwersytetem Trzeciego Wieku. Podkreśliła wielką rolę popularyzowania działań biblioteki, które przenikają ze świata rzeczywistego w wirtualny poprzez media społecznościowe i stronę internetową Książnicy.

3

Działalność Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego w okresie pandemii (marzec 2020 – czerwiec 2021 r.)

100%

Kowalewska U.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum

|

2021

|

vol. 2

|

issue 33

13-27

EN

The COVID-19 pandemic disrupted library activities. Libraries faced with a choice which services they can safely offer to their users to ensure that the readers always have access to the information they need. The article presents the functioning of the University of Lodz Library (BUŁ) during the pandemic. It presents the applied solutions and services adapted to the epidemiological situation, which allowed readers of the University of Lodz Library use its resources in a satisfactory and safe manner.

PL

Pandemia COVID-19 zdezorganizowała działalność bibliotek. Stanęły one przed wyborem dotyczącym tego, które usługi mogą bezpiecznie oferować użytkownikom, aby zapewnić im stały dostęp do potrzebnych informacji. Artykuł przedstawia funkcjonowanie Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego (BUŁ) w czasie trwania pandemii. Prezentuje zastosowane rozwiązania i usługi dostosowane do sytuacji epidemiologicznej, pozwalające czytelnikom na satysfakcjonujące i bezpieczne korzystanie z zasobów Biblioteki UŁ.

4

Funkcjonowanie wypożyczalni międzybibliotecznej na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

100%

Puchalska-Marzec B., Przęczek-Giec B.

Biblioteka i Edukacja

|

2017

|

issue 12

PL

Celem artykułu jest przedstawienie zmian zachodzących w ostatnich latach w strukturze i intensywności wypożyczeń międzybibliotecznych na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie (BG UEK). Omówiono także rozwój organizacji pracy i zakresu usług świadczonych przez Wypożyczalnię Międzybiblioteczną (WM), w tym sposób dokumentacji i raportowania wyników jej działalności. Na podstawie danych z ostatnich lat przedstawiono zmiany liczby zamówień w podziale m.in. na typ czytelnika i formę materiałów bibliotecznych. Wyniki badań pokazały, że w badanym okresie miał miejsce spadek liczby zarówno wypożyczeń realizowanych przez WM, jak i wypożyczeń miejscowych w Wypożyczalni Ogólnej. Pogłębiona analiza dowodzi, że ta tendencja jest ujemnie skorelowana z rosnącą liczbą odwiedzin zbiorów elektronicznych. W kontekście zmian zachodzących w internetowej technologii udostępniania i pozyskiwania informacji rozwinięto wątek funkcji informacyjno-edukacyjnej w działalności przedstawianej agendy.

EN

The aim of the article is to present the changes in the structure and the volume of interlibrary loan taking place in recent years, on the example of the Main Library of the Cracow University of Economics. The authors of the article also discuss the development of work organization and the range of services provided by Interlibrary Loan (ILL), including its documentation and reports. On the basis of the recent years’ data, changes in the number of loans were analysed, taking into consideration the user type and form of the loaned material. The analysis of the library statistics shows that during the period in question there was a decrease in the number of loans made through ILL, as well as local loans in the General Lending. An in-depth analysis shows that this trend is negatively correlated with the increasing number of visits to electronic databases. The informational and educational function of the presented department has been presented in the context of changes in online technology of data sharing and acquisition.

5

Student – czytelnik? Rola biblioteki w procesie dydaktycznym wyższej uczelni w świetle badań ankietowych

100%

Krawczyk J., Chadaj A., Olszyk S.

Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej

|

2017

|

vol. 67

281-319

EN

This article discusses the results of an online survey conducted in 2016 among university students in Cracow. The survey included students of the AGH University of Science and Technology and the Jagiellonian University. Its aim was to verify students’ expectations of academic libraries and also to try and get an idea of trends in the perception of the role and significance of libraries in university teaching. Some changes – for example a decrease in student interest in traditional library services in favour of free space development – have already been observed by the librarian community and have merely been confirmed by the findings of the survey.

PL

W artykule omówiono wyniki ankiety internetowej, przeprowadzonej w 2016 roku, a skierowanej do studentów uczelni krakowskich. Ostatecznie badaniem objęto ankiety studentów dwóch uczelni: Akademii Górniczo-Hutniczej i Uniwersytetu Jagiellońskiego. Założeniem badania było sprawdzenie oczekiwań studenckich wobec bibliotek naukowych i próba uchwycenia tendencji w zakresie roli i znaczenia bibliotek w procesie dydaktycznym w szkole wyższej. Niektóre zmiany, na przykład mniejsze zainteresowanie tradycyjnymi usługami bibliotecznymi na rzecz swobodnego zagospodarowania przestrzeni przez studentów, były już obserwowane przez środowisko bibliotekarskie, chodziło o ich potwierdzenie opiniami bezpośrednio zainteresowanych.

6

Biblioteka krymskotatarska w Symferopolu

80%

Janczak B.

Biblioteka

|

2016

|

issue 20(29)

133-152

EN

The article is an attempt to present the process of revival of the Crimean Tatar ethnic minority’s national library in the multiethnic society of Crimea. The most important events from the over 25-year-long history of the Library are discussed alongside with a description of its current structure and functions, procedures and activities, including available services, library processes, as well as its educational, methodological, scientific and editorial activity.

PL

Artykuł jest próbą przedstawienia procesu odradzania się biblioteki narodowej krymskotatarskiej mniejszości etnicznej w wieloetnicznym środowisku Krymu. Omówiono ważniejsze wydarzenia z ponad 25-letniej historii tworzenia biblioteki oraz jej obecną strukturę i działalność: prace biblioteczne, usługi, działalność oświatową, metodyczną, naukową i wydawniczą.

7

Ocena wartości zamówień międzybibliotecznych

80%

Jeszke Ł.

Biblioteka i Edukacja

|

2017

|

issue 12

PL

W kontekście bieżących zmian i prognoz dla usługi wypożyczeń międzybibliotecznych w artykule została przedstawiona koncepcja oraz ocena wartości zamówień. Jest to jakościowe podejście do usługi wypożyczeń, oceniające zamówienia z użyciem m.in. metryk dostarczanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Użyte zostały cytowania z baz Web of Science i Scopus oraz analiza za pomocą współczynnika Impact Factor i punktów z Ujednoliconego wykazu czasopism naukowych. Bazą dla analizy są zamówienia międzybiblioteczne złożone przez studentów, doktorantów i pracowników Politechniki Poznańskiej w 2016 roku. Przeprowadzona ocena potwierdza wysoką wartość złożonych zamówień wśród wszystkich grup użytkowników oraz szerokie spektrum sprowadzanych publikacji.

EN

In the context of the current situation and forecasts for the Interlibrary Loan service in Poland, the article presents the evaluation concept of the value of ILL orders. It is a qualitative approach to the ILL service, assessing orders using e. g. guidelines issued by the Ministry of Science and Higher Education. Citation from Web of Science and Scopus databases were used, as well as an analysis using the Impact Factor and journal values from the Unified List of Scientific Journals (by Ministry of Science and Higher Education). The basis for the analysis are interlibrary orders submitted by students, PhD students and employees of the Poznan University of Technology in 2016. The evaluation confirms the high value of these orders among all user groups and the wide range of publications types our patrons need.

8

Przegląd usług współczesnej biblioteki akademickiej

80%

Lepkowska E., Wolniewicz-Pujanek I., Jeszke Ł.

Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy

|

2018

|

issue 2(52)

146-159

EN

Libraries as centers for gathering, processing and sharing information play an important role in the information society. The Internet and social media have started a new way of publishing and searching information within library’s resources and activities. Further changes related to the development of scientific communication and research workflow (like in “Science 3.0” paradigm) imply the necessity of further progress of library services. It is concluded that further progression in network communication and new technological solutions offer a chance for new implementations and promotion of library services. Users in this case should be treating not only as passive consumers. Librarians face the challenge of offering services that meets the needs of readers, with the full use of technological potential. The key route of communication with the user remains the sphere of education at all levels of advancement.

PL

Biblioteki jako centra gromadzenia, przetwarzania i udostępniania informacji odgrywają ważną rolę w społeczeństwie informacyjnym. Internet, a później media społecznościowe zapoczątkowały nowy sposób w publikowaniu i wyszukiwania informacji o zasobach i działaniach biblioteki. Dalsze zmiany związane z rozwojem komunikacji naukowej i warsztatu badawczego (zebrane m.in. pod hasłem Nauka 3.0) implikują konieczność dalszego postępu usług bibliotecznych. Wnioskuje się przy tym, iż postępująca komunikacja sieciowa oraz nowe rozwiązania technologiczne oferują szansę na nowe wdrożenia i promocję usług bibliotecznych, traktujących użytkowników nie tylko jako biernych konsumentów. Bibliotekarze zaś stoją przed wyzwaniem zaproponowania oferty odpowiadającej potrzebom czytelników z pełnym wykorzystaniem potencjału technologicznego i merytorycznego. Kluczową drogą komunikacji z użytkownikiem pozostaje sfera edukacji prowadzonej na wszystkich poziomach zaawansowania.

9

Przegląd badań z zakresu Biblioteki 2.0 w Polsce i na świecie

80%

Bikowska K.

Biblioteka i Edukacja

|

2014

|

issue 6

XX

Od początku istnienia idei Web 2.0 w bibliotekach, tj. od pierwszych lat XXI wieku, rozwój techniczny i technologiczny służył poprawie komunikacji bibliotekarzy i czytelników. Dzięki Web 2.0 czytelnicy wpływają na jakość i formę proponowanych im usług bibliotecznych i dlatego ważna jest obserwacja, ocena oraz dostosowanie potrzeb użytkowników do współczesnego modelu biblioteki. Autorka artykułu poddała analizie stan badań Web 2.0 w bibliotekach, w tym przede wszystkim sfery blogów, serwisów społecznościowych i innych aplikacji internetowych. Na podstawie analizy zagranicznej literatury fachowej autorka wskazała istotne tendencje, metody i wyniki badań zaobserwowane w bibliotekach różnych krajów świata, Europy i Polski.

EN

From the moment the idea of Web 2.0 entered libraries, i.e. from the first years of the 21th century, technical and technological development has been used to improve the communication between librarians and readers. Owing to the idea of 2.0 Web, readers can influence the quality and the form of library services offered to them. Therefore, observation, evaluation and adaptation of users' needs to the contemporary model of libraries are important. The author of the article has analyzed the state of the research on Web 2.0 at libraries, mainly the sphere of blogs, social networking and other web applications. On the basis of the analysis of foreign specialist literature, the author presents some essential tendencies, methods and research conclusions observed in libraries of different countries of the world, Europe, and also Poland.

10

Kursy e-learningowe Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Józefa Lompy w Katowicach jako usługa biblioteczna dla nauczycieli

80%

Marcol A.

Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy

|

2020

|

issue 1(59)

19-32

EN

The article concerns e-learning courses in the field of information and communication technologies, conducted by the Józef Lompa Voiewodship Pedagogical Library in Katowice. The author analyzed their subject matter and users. She also drew attention to the forms of promotion of this type of training offer.

PL

Artykuł dotyczy kursów e-learningowych z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych realizowanych przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką im. Józefa Lompy w Katowicach. Autorka dokonała analizy ich tematyki i użytkowników. Zwróciła również uwagę na formy promocji tego typu oferty szkoleniowej.

11

Survey of users’ level of satisfaction toward inclusive management and marketing of library service in Nigeria

80%

Obinyan O.

Folia Toruniensia

|

2021

|

vol. 21

141-161

EN

Aim: Information and Communication Technologies (ICTs) brought significant innovation and improvement to library services and methods of meeting user needs. Assessment of user satisfaction with the various library services is an important variable toward inclusive library management and marketing of library services in the 21st century. With the application of ICTs bringing about different resources and various accessibility modes (print and online), it became necessary to investigate user satisfaction with various available library resources and services. Methods: The study addressed user satisfaction using adapted customer satisfaction scores (CSAT) metric with Rodski Survey to elicit information from 560 respondents that visited the library within the space of one week. The questionnaire was given to the respondents during their library visit twice daily for one week and the process excluded those that have filled the questionnaire before. Results: The data collected were analysed using descriptive statistics. The findings revealed the level of user satisfaction to be average. It was also discovered that the resources in the library did not meet their information needs as the majority responded that the resources are inadequate and the overall assessment of their interaction with librarians is excellent despite the inadequate resources. Conclusion: Based on the findings, recommendations were made to create a holistic marketing strategy to improve usability of the library, to acquire more resources and funding to meet user expectations, and to address the need for adequate management of library resources.

PL

Cel: Technologie informacyjno-komunikacyjne (Information and Communication Technologies, ICT) przyniosły znaczące innowacje i ulepszenia usług bibliotecznych oraz metod zaspokajania potrzeb użytkowników. Ocena zadowolenia użytkowników z różnych usług bibliotecznych jest ważną zmienną w kierunku integracyjnego zarządzania biblioteką i marketingu usług bibliotecznych w XXI wieku. Wraz z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych przynoszących różne zasoby i dostępne tryby (drukowane i online), konieczne stało się zbadanie zadowolenia użytkowników z różnych dostępnych zasobów i usług bibliotecznych. Metody badawcze: Badanie dotyczyło zadowolenia użytkowników przy użyciu dostosowanych wskaźników satysfakcji klienta (Customer Satisfaction, CSAT) z ankietą Rodskiego, aby uzyskać informacje od 560 respondentów, którzy odwiedzili bibliotekę w ciągu jednego tygodnia. Ankieta była oferowana respondentom podczas wizyty w bibliotece dwa razy dziennie przez jeden tydzień, a proces ten wykluczał tych, którzy wcześniej wypełnili ankietę. Wyniki: Zebrane dane zostały przeanalizowane za pomocą statystyki opisowej. Wyniki wykazały, że poziom zadowolenia użytkowników jest średni. Odkryto również, że zasoby w bibliotece nie zaspokajały ich potrzeb informacyjnych, ponieważ większość odpowiedziała, że zasoby są niewystarczające, a ogólna ocena ich interakcji z bibliotekarzami jest doskonała pomimo niewystarczających zasobów. Wnioski: Na podstawie ustaleń sformułowano zalecenia dotyczące m.in. stworzenia holistycznej strategii marketingowej w celu poprawy użyteczności biblioteki, finansowania biblioteki w celu pozyskania większej ilości zasobów w celu spełnienia oczekiwań użytkowników oraz potrzeby odpowiedniego zarządzania zasobami bibliotecznymi.

DE

Ziel: Die Informations- und Kommunikationstechnologien (Information and Communication Technologies, ICT) brachten mit sich bedeutende Innovationen und Verbesserungen im Bereich der Bibliotheksdienste sowie der Methoden, die Bedürfnisse der Benutzer zu erfüllen. Die Bewertung der Benutzerzufriedenheit mit verschiedenen Bibliotheksdiensten ist eine bedeutende Variable in Richtung einer integrativen Bibliotheksverwaltung und des Marketings der Bibliotheksdienste im 21. Jahrhundert. Die Untersuchung der Benutzerzufriedenheit mit verschiedenen Beständen und Bibliotheksdiensten wurde angesichts der Informations- und Kommunikationstechnologien, die verschiedene Bestände und zugängliche Verfahrensweisen (gedruckt und online) zur Verfügung stellen, notwendig. Forschungsmethode: Die Untersuchung bezieht sich auf die Benutzerzufriedenheit und wurde mithilfe von angepassten Richtwerten zur Messung der Kundenzufriedenheit (Customer Satisfaction, CSAT) sowie der Umfrage Rodskis angestellt. Dadurch konnten die Angaben von 560 Befragten, die die Bibliothek zweimal täglich innerhalb einer Woche besuchten, analysiert werden. Aus diesem Untersuchungsprozess schloss man jene Personen aus, die die Umfrage früher bereits ausfüllten. Ergebnisse: Die gesammelten Angaben wurden mithilfe der beschreibenden Statistik analysiert. Die Ergebnisse bestätigten, dass das Zufriedenheitsniveau der Benutzer mittel ist. Man nahm auch wahr, dass die Bibliotheksbestände ihre Informationsbedürfnisse nicht erfüllen konnten, zumal die meisten Befragten antworteten, dass sie ungenügend seien, während ihre Kontakte zu den Bibliothekaren allgemein positiv gewesen seien. Schlussfolgerung: Aufgrund davon formulierte man Empfehlungen für die Begründung einer ganzheitlichen Marketingstrategie, die zum Ziel haben sollte, die Nutzbarkeit der Bibliothek zu verbessern, Zuschüsse für den Erwerb von neueren Beständen zu bekommen und dadurch die Erwartungen der Benutzer sowie die Bedürfnisse, die Bibliotheksbestände entsprechend zu verwalten, zu erfüllen.

12

Innovative Digital Transformation for Dynamic Information Service Sustainability in University Libraries in Nigeria

71%

Ikenwe I. J., Udem O. K.

Folia Toruniensia

|

2022

|

vol. 22

67-86

EN

Aim: Technologies have ushered in a significant innovative digital transformation to sustain dynamic information services in modern libraries. This has prompted the assessment of innovative digital transformation for dynamic information service sustainability in university libraries in Nigeria. Specifically, the research examined the nature of digital transformation, universities and digital transformation, innovative digital transformation in university libraries, dynamic modern information services in university libraries for sustainability, and the essentials for dynamic information service sustainability in university libraries. Conclusion: Libraries globally, and particularly in developing countries, must be re-positioned in this era of digital transformation due to technology adoption to offer valuable information services for their sustenance and to retain their relevance in the lives of the public. Moreso, there is a great need for innovative digital transformation in libraries to sustain modern information services as well as to increase their efficacy in information use as part of their mandate to leverage digital technology systems. The study, therefore, recommends that more sophisticated technologies are used in university libraries. University libraries in developing countries like Nigeria need more funding to fully exploit the opportunities introduced by digital technologies. Thus, university management should work hand in hand with libraries to enable them to fully connect to the opportunities of the digital era. The continuous human resource development is necessary to equip universities with appropriate digital competencies useful in the digital context.

PL

Cel: Technologie zapoczątkowały znaczącą innowacyjną transformację cyfrową w celu utrzymania dynamicznych usług informacyjnych w nowoczesnych bibliotekach. To skłoniło do oceny innowacyjnej transformacji cyfrowej dla dynamicznego zrównoważenia usług informacyjnych w bibliotekach uniwersyteckich w Nigerii. W szczególności zbadano kwestie: transformacji cyfrowej, uniwersytetów i transformacji cyfrowej, innowacyjną transformację cyfrową w bibliotekach uniwersyteckich, dynamiczne nowoczesne usługi informacyjne w bibliotekach uniwersyteckich pod kątem zrównoważonego rozwoju oraz podstawy dynamicznego zrównoważonego rozwoju usług informacyjnych w bibliotekach uniwersyteckich. Wniosek: Biblioteki na całym świecie, a szczególnie w krajach rozwijających się, muszą ulec reformie w erze transformacji cyfrowej ze względu na przyjęcie technologii, aby oferować cenne usługi informacyjne dla ich utrzymania i zachować ich znaczenie w życiu publicznym. Co więcej, istnieje duże zapotrzebowanie na innowacyjną transformację cyfrową w bibliotekach, aby utrzymać nowoczesne usługi informacyjne, a także zwiększyć ich skuteczność w wykorzystaniu informacji w ramach ich mandatu do wykorzystania systemów technologii cyfrowych. W związku z tym badanie zaleciło stosowanie w bibliotekach uniwersyteckich bardziej zaawansowanych technologii. Biblioteki uniwersyteckie w krajach rozwijających się, takich jak Nigeria, potrzebują więcej funduszy, aby w pełni wykorzystać możliwości oferowane przez technologie cyfrowe. W związku z tym kierownictwo uczelni powinno współpracować z bibliotekami, aby umożliwić im pełne wykorzystanie możliwości ery cyfrowej. Ciągły rozwój zasobów ludzkich jest niezbędny, aby wyposażyć uczelnie w odpowiednie kompetencje cyfrowe przydatne w kontekście cyfrowym.

DE

Ziel: Die Technologien begannen eine bedeutende innovative digitale Transformation genau mit dem Ziel, die dynamischen Informationsdienste in den modernen Bibliotheken aufrechtzuerhalten. Das führte dazu, dass die innovative digitale Transformation zur dynamischen Ausgleichung von Informationsdiensten in den Universitätsbibliotheken in Nigeria bewertet werden musste. Man untersuchte vor allem die Fragen der digitalen Transformation, den Zusammenhang der Universitäten und der digitalen Transformation, der innovativen digitalen Transformation in den Universitätsbibliotheken im Hinblick auf die ausgeglichene Entwicklung und die Grundlagen einer dynamischen ausgeglichenen Entwicklung der Informationsdienste in den Universitätsbibliotheken. Schlussfolgerung: Die weltweiten Bibliotheken, und zwar insbesondere in den sich entwickelnden Ländern, müssen sich in der Zeit der digitalen Transformation ändern, um die wertvollsten Digitaldienste zu bieten und ihre Bedeutung im öffentlichen Leben zu bewahren. Es gibt eine große Nachfrage nach einer innovativen digitalen Transformation in den Bibliotheken, wodurch die modernen Informationsdienste aufrechtzuerhalten sind und ihre Effektivität im Bereich der Informationsnutzung im Rahmen der Systeme von digitalen Technologien verbessert werden kann. Aus diesem Grund empfahl die Untersuchung, die mehr fortgeschrittenen Technologien in den Universitätsbibliotheken anzuwenden. Diese Bibliotheken in den sich entwickelnden Ländern wie Nigeria brauchen mehrere finanzielle Mittel, um die Möglichkeiten, die sich vonseiten der digitalen Technologien bieten, vollständig zu nutzen. Die Führung der Hochschulen sollte mit den Bibliotheken zusammenarbeiten, um ihnen die vollständige Nutzung der Digitalepoche zu ermöglichen. Die ständige Entwicklung der Humanressourcen ist notwendig, um die Hochschulen mit den entsprechenden digitalen Kompetenzen im Bereich der digitalen Medien auszustatten.

13

Uczelniana sieć biblioteczna

51%

Wojciechowski J.

Biblioteka

|

2012

|

issue 16(26)

83-114

EN

The efficiency of libraries, academic libraries in particular, necessitates organizational changes facilitating or even imposing co-operation. Any structure of any university has to have an integrated network of libraries, with an appropriate division of work, and one that is consolidated as much as it is possible into medium-size or large libraries. Within thus created network, a chance arises to centralize the main library processes based on appropriate procedures in the main library, highly specialized, more effective and therefore cheaper in operation, including a co-ordination of all more important endeavours and tasks. Hierarchically subordinated libraries can be thus more focused on performing their routine service, more and more frequently providing for the whole of the university, and being able to adjust to changeable requirements and demands of patrons and of new tasks resulting from the new model of the university operation. Another necessary change seems to be a universal implementation of an ov rall programme framework that would include all services in the university’s library networks.

PL

Efektywność bibliotek, szczególnie akademickich, wymaga zmian organizacyjnych, ułatwiających lub wymuszających współdziałanie. W obrębie uczelni musi funkcjonować zintegrowana sieć bibliotek – z odpowiednim podziałem powinności – i trzeba też łączyć w miarę możliwości małe biblioteki w średnie albo w duże. W ramach sieci powstaje szansa centralizacji w bibliotece głównej – wyspecjalizowanej, efektywniejszej, więc w eksploatacji tańszej – bibliotecznych procesów zaplecza, a także: koordynacji wszystkich ważniejszych przedsięwzięć. Bibliotekom przyporządkowanym łatwiej wobec tego skupić się na realizacji usług, coraz częściej: na użytek całej uczelni – z dostosowaniem ich do zmiennych potrzeb publiczności oraz do zadań wynikających z nowego modelu funkcjonowania uczelni. Konieczna wydaje się też powszechna implementacja programu ponadusługowego w uczelnianych sieciach bibliotecznych.

Refine search results

[recenzja] Modele współpracy bibliotek publicznych: Czy razem możemy więcej, szybciej, lepiej?, red. Lilia Marcinkiewicz, Warszawa 2013

Działania Książnicy Pedagogicznej im. A. Parczewskiego w Kaliszu w czasach pandemii roku 2020/2021

Działalność Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego w okresie pandemii (marzec 2020 – czerwiec 2021 r.)

Funkcjonowanie wypożyczalni międzybibliotecznej na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

Student – czytelnik? Rola biblioteki w procesie dydaktycznym wyższej uczelni w świetle badań ankietowych

Biblioteka krymskotatarska w Symferopolu

Ocena wartości zamówień międzybibliotecznych

Przegląd usług współczesnej biblioteki akademickiej

Przegląd badań z zakresu Biblioteki 2.0 w Polsce i na świecie

Kursy e-learningowe Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Józefa Lompy w Katowicach jako usługa biblioteczna dla nauczycieli

Survey of users’ level of satisfaction toward inclusive management and marketing of library service in Nigeria

Innovative Digital Transformation for Dynamic Information Service Sustainability in University Libraries in Nigeria

Uczelniana sieć biblioteczna