Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  zachowania antyspołeczne
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Wybrane kompetencje dzieci nielubianych z powodu zachowań antyspołecznych na tle równieśników

100%
Herzberg M.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
|
2018
|
issue 3
115-133
EN
Children disliked by their peers occupy the lowest social position in the informal structure of the group, which is the same school form. One of the reasons for such a situation may be the fact that they have specific personal traits and behave in the way that is not socially accepted. This article presents the results of researches on the level of selected competences of children who are disliked by their peers. The results achieved by accepted children or results of children from a typical school form (regardless their social background) were the reference point.
PL
Dzieci nielubiane przez rówieśników zajmują najniższą pozycję społeczną w nieformalnej strukturze grupy, jaką jest klasa szkolna. Jedną z możliwych przyczyn takiego stanu rzeczy może być posiadanie przez nie specyficznych cech osobowościowych oraz przejawianie zachowań nieakceptowanych społecznie. W artykule zaprezentowane zostały wyniki badań dotyczące poziomu wybranych kompetencji dzieci nielubianych przez rówieśników, dla których punktem odniesienia były wyniki uzyskane przez dzieci akceptowane lub uczniów z typowej klasy (bez podziału ze względu na pozycję społeczną).
2
Publication available in full text mode
Content available

Rozwijanie zdolności do decentracji interpersonalnej dzieci nielubianych przez rówieśników z powodu zachowań antyspołecznych

100%
Herzberg M.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
|
2017
|
issue 2
215-234
EN
The aim of the article is to present theoretical assumptions of the developed programme, whose task is to support the development of children who are disliked by their peers because of antisocial behaviour. The programme deals with creating, for its the participants, conditions to develop interpersonal decentration skills.vThe ability to accept other person’s perspective and analyse a specific situation from their point of view is an essential condition for taking up and continuing, by an individual, satisfactory interactions in social environment.
PL
Celem artykułu jest prezentacja teoretycznych założeń opracowanego programu wspomagania rozwoju dzieci nielubianych przez rówieśników z powodu zachowań antyspołecznych, które dotyczą tworzenia uczestnikom zajęć warunków do rozwijania zdolności do decentracji interpersonalnej. Zdolność przyjmowania perspektywy drugiego człowieka i analizowania sytuacji z jego punktu widzenia jest warunkiem niezbędnym do podejmowania i utrzymywania przez jednostkę satysfakcjonujących interakcji społecznych z otoczeniem.
3
Publication available in full text mode
Content available

Identification with Selected Educational Environments And Intensification of Antisocial Behaviors in the Group of Juveniles Placed in Youth Educational Centers

100%
Konaszewski K., Rutkowski S., Tuci A.
Konteksty Pedagogiczne
|
2019
|
vol. 1
|
issue 12
PL
Celem badania było ustalenie związku pomiędzy poziomem zachowań antyspołecznych a poczuciem identyfikacji z wybranymi środowiskami wychowawczymi w grupie młodzieży nieprzystosowanej społecznie. Ogółem przebadano 481 wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych. Skupiono się na poczuciu identyfikacji z wyróżnionymi środowiskami wychowawczymi w kontekście przejawianych zachowań antyspołecznych. Okazało się, że niezależnie od nasilenia zachowań antyspołecznych poczucie identyfikacji rodzinnej zawsze jest tak samo silne. W przypadku poczucia identyfikacji z grupą rówieśniczą można zaobserwować pewną prawidłowość. Im wyższy poziom nasilenia zachowań antyspołecznych, tym silniejsze poczucie identyfikacji rówieśniczej. Natomiast w przypadku poczucia identyfikacji szkolnej to wraz z mocniejszym poczuciem identyfikacji szkolnej nasilenie zachowań antyspołecznych maleje.
EN
The study was to determine the correlation between the level of antisocial behaviors and the sense of identification with selected educational environments in the group of socially maladjusted youth. A total of 481 residents of Youth Educational Centers participated in the study. The focus was on the sense of identification with the chosen educational environments in the context of manifested antisocial behaviors. It turned out that, regardless of the intensity of antisocial behaviors, the sense of familial identification is always equally strong. In the case of the sense of identification with a peer group, a certain regularity can be observed. The higher the intensity level of antisocial behavior, the stronger the sense of peer identification. However, when the sense of identification with school is strong, the intensity of antisocial behaviors decreases.
4

Diversion w wymiarze sprawiedliwości wobec nieletnich w Anglii i Walii

100%
Muskała M.
Resocjalizacja Polska
|
2014
|
issue 8/2014
27-42
PL
Zachowania antyspołeczne, w tym przestępczość wśród nieletnich to coraz częstsze zjawisko we współczesnym świecie. Autor, na przykładzie rozwiązań przyjętych w Anglii i Walii, przedstawia jeden z możliwych sposobów reagowania systemów wymiaru sprawiedliwości na zaistniałą sytuację. Koncentrowanie się na zapobieganiu i wczesnej interwencji podejmowanej przez organy ścigania, jak i instytucje środowiska lokalnego wobec nieletnich naruszających porządek normatywny, to cecha charakterystyczna omawianego systemu.
EN
Antisocial behaviour is displayed more often by children and young people nowadays. This situation must lead to a modification of current proceedings. One tire may be seen in prevention and early intervention undertaken not by the criminal justice system but the local authorities. On the example of the English and Welsh system, the author puts forward a whole range of diversion, which may be applied in the case of minors violating normative order.
5

Diversion in juvenile justice in England and Wales

100%
Muskała M.
Resocjalizacja Polska
|
2014
|
issue 8/2014
221-235
EN
Antisocial behaviour is displayed more often by children and young people nowadays. This situation must lead to a modification of current proceedings. One tire may be seen in prevention and early intervention undertaken not by the criminal justice system but the local authorities. On the example of the English and Welsh system, the author puts forward a whole range of diversion, which may be applied in the case of minors violating normative order.
PL
Zachowania antyspołeczne, w tym przestępczość wśród nieletnich to coraz częstsze zjawisko we współczesnym świecie. Autor, na przykładzie rozwiązań przyjętych w Anglii i Walii, przedstawia jeden z możliwych sposobów reagowania systemów wymiaru sprawiedliwości na zaistniałą sytuację. Koncentrowanie się na zapobieganiu i wczesnej interwencji podejmowanej przez organy ścigania, jak i instytucje środowiska lokalnego wobec nieletnich naruszających porządek normatywny, to cecha charakterystyczna omawianego systemu.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.