Pułapki w badaniach obszaru aksjologicznego: metoda klaryfikacji wartości

• Authors: Remiszewska, Zofia

Abstracts

PL

Artykuł dotyczy problematyki pułapek w badaniach obszaru aksjologicznego, ze szczególnym uwzględnieniem metody klaryfikacji wartości. Głównym celem artykułu jest znalezienie odpowiedzi na pytanie: Jakich pułapek może ustrzec się badacz zajmujący się metodą klaryfikacji, by pomyślnie przeprowadzić proces badania? Tekst zawiera krótką charakterystykę metody klaryfikacji wartości i omawia pułapki czyhające na badacza efektów tej metody. W artykule zauważa się, że w badaniach naukowych dotyczących obszaru edukacyjnego znajomość metodologii badań pedagogicznych jest istotna, ale równie istotne jest doświadczenie pedagogiczne badacza wynikające z praktyki. Może ono stanowić atut dla badacza, który może wtedy ustrzec się przed pułapkami w badaniach. Tekst uświadamia, że istnieje potrzeba identyfikowania owych pułapek, a ich unikanie może nadać właściwy sens wnioskom z badań.

Keywords

PL

klaryfikacja wartości; aksjologia; badania naukowe; badacz; edukacja

• Publisher: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
• Journal: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
• Year: 2020
• Volume: 591(6)
• Pages: 3-11

Dates

published

2020-05-22

Contributors

author

Remiszewska, Zofia

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0014.1532