„MÓWIENIE JEST CZĘŚCIĄ PEWNEJ DZIAŁALNOŚCI, PEWNEGO SPOSOBU ŻYCIA”1. O KOMPETENCJI LINGWISTYCZNEJ JAKO KOMPETENCJI GIER JĘZYKOWYCH

• Authors: Szczepaniak Jacek

Title variants

EN

„The speaking is part of an activity, or of a form of life”. Language Competence as Language Games Competence

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

This paper presents one of the possibilities of a new view at the notion of linguistic competence based on the concept of language games by Ludwig Wittgenstein. In contrast to “mental” perception of language competence as universal grammar encoded in genome, it underlines the importance of performativity and mediality. The understanding of a message content refers necessarily to how we use words in specific language games and how we cope with various sign systems and media spaces. The concept of language games competence proposed by a German researcher Jan Georg Schneider is based on the latest, culture related research concerning mediality issues (including in particular transcriptivity as presented by Ludwig Jäger), performativity and theory of language.

Keywords

EN

competence; performance; mediality; language game

• Publisher: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
• Journal: Acta Neophilologica
• Year: 2013
• Volume: XV/1
• Pages: 191-200

Dates

published

2013-06-01

Contributors

author

Szczepaniak Jacek

• Katedra Germanistyki Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

References

• Fix U. (2007). Stil – ein sprachliches und soziales Phänomen. Beiträge zur Stilistik. Berlin.
• Gebauer G. (2009). Wittgensteins anthropologisches Denken. München.
• Gross S. (1994). LeseZeichen. Kognition, Medium und Materialität im Leseprozeß. Darmstadt.
• Jäger L. (2000). Die Sprachvergessenheit der Medientheorie. Ein Plädoyer für das Medium Sprache. W: W. Kallmayer (red.). Sprache und neue Medien. Berlin−New York, s. 9−30.
• Jäger L. (2008). Transkriptivität. Zur medialen Logik der kulturellen Semantik. Transkriptionen 10, s. 8−12.
• Kiklewicz A. (2007). Zrozumieć język. Szkice z filozofii języka, semantyki, lingwistyki komunikacyjnej. Łask.
• Krämer S. (2000). Über den Zusammenhang zwischen Medien, Sprache und Kulturtechniken. W: W. Kallmayer (red.). Sprache und neue Medien. Berlin−New York, s. 30−56.
• Krämer S. (2001). Sprache, Sprechakt, Kommunikation. Sprachtheoretische Positionen des 20. Jahrhunderts. Frankfurt a. M.
• Krämer S. (2003). Schriftbildlichkeit oder: Über eine (fast) vergessene Dimension der Schrift. W: S. Krämer, H. Bredekamp (red.). Bild – Schrift – Zahl. München, s. 157−176.
• Kupietz M., Keibel H. (2009). Gebrauchsbasierte Grammatik: Statistische Regelhaftigkeit. W: M. Konopka, B. Strecker (red.). Deutsche Grammatik – Regeln, Normen, Sprachgebrauch. Berlin−New York, s. 33−50.
• Schneider J.G. (2006). Gibt es nichtmediale Kommunikation? Zeitschrift für Angewandte Linguistik 44, s. 71−90.
• Schneider J.G. (2008). Spielräume der Medialität. Linguistische Gegenstandskonstitution aus medientheoretischer und pragmatischer Perspektive. Berlin−New York.
• Schneider J.G. (2011). Zur Bedeutung der Sprachspielkonzeption für eine kommunikationsorientierte Linguistik. W: S. Habscheidt (red.). Textsorten, Handlungsmuster, Oberflächen. Linguistische Typologien der Kommunikation. Berlin−New York, s. 47−69.
• Stetter Ch. (2005). System und Performanz. Symboltheoretische Grundlagen von Medientheorie und Sprachwissenschaft. Weilerswist.
• Szczepaniak J. (2011). Medium – Kompetenz – Medienkompetenz. Einige linguistisch fundierte Bemerkungen zu einer neueren Sicht auf alte Begriffe. Linguistics Applied 4, s. 87−95.
• Wittgenstein L. (1953/2005). Dociekania filozoficzne. Tłum. B. Wolniewicz. Warszawa.
• Wołos M. (2002). Koncepcja „gry językowej” Wittgensteina w świetle badań współczesnego językoznawstwa. Kraków.