Kompetenzherangehen an die berufsausbildung der zukänftigen ingenieure

• Authors: Svitlana AMELINA

Title variants

EN

Development competence of future engineers

PL

Rozwijanie kompetencji przyszłych inżynierów

• Languages of publication: DE EN PL

Abstracts

DE

Es handelt sich im vorliegenden Artikel um Kompetenzherangehen an die Berufsausbildung der zukünftigen Ingenieure. Die Formierung der Kompetenzen wird als ein Element der Berufsausbildung betrachtet.

EN

The article deals with the problem of the competent approach by professional education of future engineers. The professional competence as an element of professional formation is defined.

PL

W tym artykule opisano rozwijanie kompetencji w kształceniu zawodowym przyszłych inżynierów. Szczególnie zwrócono uwagę na umiejętności spostrzegania jako ważny element kształcenia zawodowego.

Keywords

DE

Berufsausbildung; Kompetenz; Formierungswege Ingenieur

EN

professional education; competence; ways of formation; engineer

PL

kształcenie zawodowe; doświadczenie zawodowe; ścieżka kształcenia zawodowego; inżynier

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2010
• Volume: 1
• Issue: 1
• Pages: 165-170

Dates

published

2010

Contributors

author

Svitlana AMELINA

References

• Андрущенко В.П. (2000), Теоретико-методологічні засади реформування вищої освіти в Україні / В.П. Андрущенко // Педагогічна газета. – №12 (78), грудень 2000 р. – С. 1–2.
• Бех І.Д. (1997), Наукові засади створення особистісно орієнтованих технологій / І.Д. Бех // Початкова школа. – №9. – С. 4–8.
• Васильева Н. (2005), Он пришел дать вам работу / Н. Васильева, Э. Кийко, А. Максименко // Карьера. – №7–8. – С. 52–57.
• Вища освіта України і Болонський процес: навч. посіб (2004) / [М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин]: за ред. В.Г. Кременя. – К.: Освіта,. – 384 с.
• Зеер Э.Ф. (2005), Модернизация профессионального образования: компетентностный подход / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. – М. – 216 с.
• Зимняя И.А. (2003), Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования /И.А.Зимняя // Высшее образование сегодня. – № 5. – С. 34–42.
• Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи (2004) / Під заг. ред. О.В. Овчарук. – К. – 112 с.
• Романенко М.І. (2003), Соціальні та парадигмально-когнітивні детермінанти розвитку сучасної освіти: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. філософ. наук: спец. 09.00.10 / М.І. Романенко. – Дніпропетровськ. – 32 с.
• Степко М.Ф. (2004), Болонський процес і навчання впродовж життя: Монографія / М.Ф. Степко, Б.В. Клименко , Л.Л. Товажнянський. – Харків: НТУ „ХПІ”. – 112 с.
• Євтух М.Б. (2000), Дидактичні проблеми проектування навчальних занять в умовах вищої школи / М.Б. Євтух, О.П.Сердюк // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. – К.: Вид. центр КДЛУ. – №9. – С. 28.

Identifiers

ISSN

2080-9069