Analysis of the case studies

• Authors: Petr MACH

Title variants

PL

Analiza przypadków w kształceniu nauczycieli

• Languages of publication: EN PL

Abstracts

EN

This paper described one of the ways of teacher’s improvement the personality and professional development is to include the case study method. The case study is basically a complex and creative solution of a given didactic situation in simulated didactic environment. It is based on interactive and situational learning and deciding.

PL

W tym artykule opisano jeden ze sposobów badania osobowości nauczyciela i jego rozwoju zawodowego na podstawie metody analizy przypadków. Badania te są w istocie kompleksem i twórczym rozwiązaniem danej dydaktycznej sytuacji w zadanym środowisku dydaktycznym. Ich istotą jest interakcja i konkretna sytuacja związana z nauczaniem i podejmowaniem decyzji.

Keywords

EN

case study method; teacher’s education

PL

analiza przypadków; kształcenie nauczycieli

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2010
• Volume: 1
• Issue: 1
• Pages: 237-243

Dates

published

2010

Contributors

author

Petr MACH

References

• Merseth K.K. (1991), The early history of case-based instruction: Insights for teacher education today, „Journal of Teacher Education”, 42(4), 243–249, EJ 438 532.
• Miklošíková M. (2009), Kreativita a učitelství odborných předmětů, Ostrava: Technická univerzita Ostrava, ISBN 978-80-248-1952-5.
• Pauli Ch., Reusser K. (2002), Transkriptionsmanual für das Videoprojekt Mathematiklernen und und Mathematikleistungen in unterschiedlichen Unterrchtskulturen, Zürich: Universität Zürich

Identifiers

ISSN

2080-9069