Edukacja literacka cudzoziemców w sytuacji przemian

• Authors: Cudak Romuald

Title variants

EN

Literary Education of Foreigners in the Period of Transformation

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The article presents the most important changes in the contemporary literary criticism and the ways in which they influence thinking of Polish education among foreigners. The author concentrates above all on teaching Polish literature and culture; he begins with reflection on the very essence and aim of teaching Polish literature to foreigners, then he discusses the main problems and doubts that an educator nowadays must face. He describes also different possible models of Polish literary and cultural education designed for foreigners.

Keywords

EN

Polish as a foreign language; Polish literature; teaching; Polish studies; theory of literature; methodology of teaching Polish as a foreign language

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Journal: Postscriptum Polonistyczne
• Year: 2012
• Issue: 2(10)
• Pages: 31-40

Contributors

author

Cudak Romuald

• Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich, Pracownia Badań nad Językiem i Literaturą Polską w Świecie, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska

References

• Cudak R., 2010, Edukacja literacka na kursach języka polskiego jako obcego, w: Achtelik A., Kita M., Tambor J, red., Nauczyć Polski i polskiego. Sztuka i rzemiosło, Katowice: Uniwersytet Śląski, Gnome.
• Damrosch D., 2003, What is World Literature?, Princeton and Oxford: Princeton University Press.
• Grossman E., 2010, Blaski i cienie globalizacji, w: Nycz R., Miodunka M., Kunz T., red., Polonistyka bez granic, t. 1, Wiedza o literaturze i kulturze, Kraków: Universitas.
• Markowski M.P., 2001, Interpretacja i literatura, „Teksty Drugie”, nr 5.