Tożsamość. Istotny element realizacji potrzeb rozwojowych i edukacyjnych

• Authors: MIROSŁAW BABIARZ MIROSŁAW , GARBUZIK PAWEŁ

Title variants

EN

Identity. An Essential Element of Meeting Development and Educational Needs

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł prezentuje pojęcie tożsamości, rozpatruje konteksty, w których kształtuje się poczucie tożsamości. Następnie zostają przedstawione fazy kształtowania się własnego „ja” na różnych etapach życia człowieka, a także niewątpliwy wpływ procesu edukacji, zarówno formalnej, jak i nieformalnej, na kreowanie tożsamości u młodych ludzi.

EN

The article presents the notion of identity, examines the contexts in which identity is shaped. Then they show the stages of self-development at different stages of human life, as well as the undoubted influence of the educational process, both formal and informal, on the creation of identity in young people.

Keywords

PL

tożsamość; poczucie tożsamości; rozwój tożsamości człowieka; edukacja a kształtowanie tożsamości

EN

identity; development of human identity; education and shaping of identity

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2017
• Volume: 8
• Issue: 3
• Pages: 23-32

Dates

published

2017

Contributors

author

MIROSŁAW BABIARZ MIROSŁAW

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Pedagogiczny i Artystyczny, Instytut Edukacji Szkolnej, Polska

author

GARBUZIK PAWEŁ

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Polska

References

• Basistowa, J. (1995). Istota i rozwój tożsamości w koncepcji Eriksona. W: A. Gałkowa (red.), Wybrane zagadnienia z psychologii osobowości (s. 74–92). Kraków: Impuls.
• Brzezińska, A.W. (2006). Dzieciństwo i dorastanie: korzenie tożsamości osobistej i społecznej. W: A.W. Brzezińska, A. Hulewska, J. Słomka (red.), Edukacja regionalna (s. 47–77). Warszawa: PWN.
• Ćwikliński, A. (2010). Pomiędzy oddziaływaniem szkoły i kultury popularnej. Dylematy tożsamościowe współczesnej młodzieży. W: D. Hejwosz, W. Jakubowski (red.), Kultura popularna – tożsamość – edukacja (s. 269–278). Kraków: Impuls.
• Musiał, D. (2007). Kształtowanie tożsamości w adolescencji. Studia z Psychologii w KUL, 14, 73–92.
• Oleszkowicz, A. (1995). Kryzys młodzieńczy – istota i przebieg. Na podstawie wybranych psychologicznych koncepcji rozwoju człowieka i badań empirycznych. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Psychologiczne, 41.
• Opozda, D. (2007). Wychowawcza funkcja rodziców w rozwoju tożsamości młodzieży. Przegląd Pedagogiczny, 1, 49–56.
• Paleczny, T. (2008). Socjologia tożsamości. Kraków: Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne – Oficyna Wydawnicza AFM.
• Rozwój dziecka w rodzinie i poza rodziną, red. M. Tyszkowa, Poznań 1985.
• Sokal, U. (2000). Wybrane aspekty kształtowania się tożsamości człowieka w rodzinie. Roczniki Socjologii Rodziny, XII, 49–55.
• Trzebińska, E. (1998). Dwa wizerunki własnej osoby. Studia nad sposobami rozumienia siebie. Warszawa: Wyd. IP PAN.
• Welskop, W. (2013). Relatywizm wartości nauczyciela a kształtowanie tożsamości uczniów. W: J. Bartoszewski, J. Swędrak, E. Struzik (red.), Wychowanie: czy może „obejść się” bez duchowości? (s. 255–267). Kraków: Wyd. WSH-E w Krakowie.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2017.3.2