Wykorzystanie e-learningu w procesie szkolenia pracowników małych i średnich przedsiębiorstw

• Authors: Michał Kozioł

Title variants

EN

The use of e-learning in the process of training of employees in small and medium enterprises

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule scharakteryzowano sektor małych i średnich przedsiębiorstw. Dokonano ich definicji, opierając się na przepisach prawa podatkowego. Przedstawiono bariery utrudniające rozwój sektora MSP oraz jeden ze sposobów ich niwelowania, jakim są szkolenia pracownicze, ze zwróceniem uwagi na e-learning. Następnie zdefiniowano e-learning, dokonując podziału na e-learning akademicki i e-learning korporacyjny (instytucjonalny, pozainstytucjonalny). Sformułowano ważniejsze przesłanki i uwarunkowania rozwoju e-learningu, zwłaszcza korporacyjnego: dostępność narzędzi IT, słabą znajomość obsługi komputera i programów szkoleniowych, czas i znaczne koszty opracowania materiałów szkoleniowych, stopień zainteresowania szkoleniami ze strony pracowników, jak i kierownictwa firmy. Zwrócono uwagę na rosnące znaczenie e-learningu, zwłaszcza spontanicznego uczenia się. W dalszej części artykułu zaprezentowano wyniki badań empirycznych dotyczących wykorzystania e-learningu w sektorze MSP. Ponadto przedstawiono przyczyny niskiego wykorzystania szkoleń e-learningowych w tym sektorze przedsiębiorstw.

EN

This article describes the sector of small and medium enterprises. The definitions thereof are presented based on the provisions of the tax law. This article presents the barriers that make the development of the SMEs sector more difficult as well as one of the methods of removing them, i.e. trainings of employees, with special attention devoted to e-learning. Then, e-learning was defined with the division into academic e-learning and corporate e-learning (institutional, non-institutional). The article presents the most important premises and conditions for the development of e-learning, in particular the corporate one, the availability of IT tools, poor computer literacy and knowledge of training software, time and significant costs of preparation of training materials as well as the employees’ and management’s level of interest in trainings. Attention was drawn to the increasing importance of e-learning, especially spontaneous learning. Next, the article presents the results of empirical research concerning the use of e-learning in the SMEs sector. Furthermore, the article describes the reasons for the low use of e-learning trainings within this sector.

Keywords

PL

małe i średnie przedsiębiorstwa; e-learning; rozwój e-learningu; szkolenia; pracowników

EN

small and medium enterprises; e-learning; development of e-learning; training of employees

• Publisher: Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna
• Journal: Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
• Year: 2013
• Issue: 1(22)
• Pages: 45-57

Dates

printed

2013-06

Contributors

author

Michał Kozioł

• Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Wydział Zarządzania, 31-510 Kraków, ul. Rakowicka 27

References

• Bennick R., Implementing E-learning from the Corporate Perspective [online, dostęp: 15.05.2013]. Dostępny w Internecie: http://knowledgetree.flexiblelearning.net.aufedition05/download/Bennik.
• Dominiak P., Sektor MSP we współczesnej gospodarce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005. ISBN 83-01-14372-X.
• Pluta W. (red.), Finanse małych i średnich przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2004. ISBN 83-208-1511-8.
• Shea-Schultz H., Forgaty J., On-line Learning Today. 7 Strategies That Work, „LTI Newsline” 2003, January 8.
• Skowronek-Mielczarek A., Małe i średnie przedsiębiorstwa: źródła finansowania, C.H. Beck, Warszawa 2005. ISBN 83-7387-142-X.
• Stabryła A. (red.), Doskonalenie struktur organizacyjnych przedsiębiorstw w gospodarce opartej na wiedzy, C.H. Beck, Warszawa 2009. ISBN 978-83-255-0237-9.
• Wilmańska A. (red.), Raport o stanie małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce w latach 2008–2009, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2010. ISBN 978-83-7633-021-1.
• Woźniak M., Kozioł M., Kryteria i metody oceny efektywności szkoleń e-learningowych, „Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie: Prace z Zakresu Zarządzania”2012, nr 2(21).