Use of the brainstorm method in the innovation laboratory (i-lab)

• Authors: KOZIOROWSKA Anna , DŁUGOSZ Agnieszka
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The condition for the success of the sessions carried out in i-Lab (innovation laboratory) is to create free and unfettered atmosphere, inspiring to invent the greatest number of ideas. For this purpose, innovation laboratory uses brainstorming method of collaborative search for solutions. Each participant of the session can anonymously report a lot of the strangest ideas that are not immediately evaluated by others. Deferred evaluation is to encourage everyone to freely and un-conventional thinking.

Keywords

EN

brainstorming method; creativity; laboratory of innovation

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 1
• Pages: 51-55

Dates

published

2016

Contributors

author

KOZIOROWSKA Anna

author

DŁUGOSZ Agnieszka

References

• Bereźnicki F. (2004), Dydaktyka kształcenia ogólnego, Kraków.
• Długosz A. (2014a), Możliwość wykorzystania laboratorium innowacji (i-Lab) w rozwijaniu twór-czości, [w:] A. Długosz (red.), Wspomaganie rozwoju kompetencji twórczych, Rzeszów.
• Długosz A. (2014b), Wykorzystanie laboratorium innowacji w rozwijaniu twórczego myślenia uczniów, „Edukacja – Technika – Informatyka” nr 5/2014-1.55
• Dobrołowicz W. (1995), Psychodydaktyka kreatywności, Warszawa.
• Koziorowska A., Romerowicz-Misielak M. (2014), Problemowa metoda nauczania jako forma zajęć na kierunku biotechnologia, [w:] W. Walat, W. Lib (red.), Edukacja – Technika – In-formatyka. Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej, Rzeszów.
• Lib W., Walat W. (2014), Wspomaganie rozwoju twórczych kompetencji technicznych uczniów poprzez gry dydaktyczne, [w:] A. Długosz (red.), Wspomaganie rozwoju kompetencji twór-czych, Rzeszów.
• Marszałek A. (1999), Metody aktywizujące w nauczaniu i uczeniu się techniki, Rzeszów–Tarnobrzeg.