TRANSFORMACJA SPOSOBU KOMUNIKOWANIA SIĘ POKOLENIA X, Y, Z – BILANS ZYSKÓW I STRAT

• Authors: Wasylewicz Magdalena

Title variants

EN

TRANSFORMATION OF THE X, Y, Z GENERATION COMMUNICATION WAY – THE BALANCE OF THE PROFITS AND LOSS

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Człowiek ze swej natury jest istotą dialogiczną i społeczną, która do harmonijnego rozwoju potrzebuje kontaktów z innymi ludźmi. Wraz z nadejściem społeczeństwa informacyjnego można zauważyć transformacje sposobu komunikowania się ludzi. Artykuł jest próbą ukazania wpływu technologii informacyjnych na sposób porozumiewania się ludzi należących do pokolenia X Y i Z, który niesie ze sobą zarówno pozytywne, jak i negatywne konsekwencje dla relacji społecznych – stąd proponowany w tytule artykułu bilans zysków i strat.

EN

Man by its nature is essentially dialogic and social being, which need contact with other people for its harmonious development. With the advent of the information society it can be seen the transformation of the way people communicate. The article is an attempt to show the impact of information technology on the way of communication between people belonging to the generation X, Y & Z, which carries with it both positive and negative consequences for their social relationships – hence the profit and loss balance proposed in the title of the article.

Keywords

PL

komunikacja,; transformacja,; pokolenie X, Y, Z

EN

communication,; transformation,; generation X, Y, Z

• Publisher: Wyższa Szkoła Humanitas
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
• Year: 2016
• Issue: 13
• Pages: 133-141

Contributors

author

Wasylewicz Magdalena

• Uniwersytet Rzeszowski

References

• Argyle, M. (2000). Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa.
• Borcuch, A. (2010). Cyfrowe społeczeństwo w elektronicznej gospodarce. Warszawa.
• Castells, M. (2008). Społeczeństwo sieci. Warszawa.
• Encyklopedia zarządzania. (2015). Pobrano z lokalizacji: http://mfiles.pl/pl/index.php/Transformacja.
• Gergen, K.J. (2009). Nasycone Ja. Dylematy tożsamości w życiu współczesnym. Warszawa.
• Goban-Klas, T. (2005). Cywilizacja medialna. Geneza, ewolucja, eksplozja. Warszawa.
• Goban-Klas, T. (2006). Media i komunikowanie masowe. Teorie, analizy prasy, radia, telewizji i Internetu. Warszawa.
• Gołębiowski, Ł. (2008). Śmierć książki. No future book. Warszawa.
• Gruchała, M. (2014). Od pokolenia X do pokolenia Alfa – wartości mediów. W: D. Hoffman i D. Kępa-Figura (red.). Wartości w mediach. Wartości mediów. Lublin.
• Knapp, M.L. i Hall, J.A. (2000). Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich. Wrocław.
• McLuhan, M. (2004). Zrozumieć media. Przedłużenia człowieka. Warszawa.
• Polański, G. (2015). Pokolenie X i pokolenie Y – analiza wybranych aspektów funkcjonowania. Raport z badań. W: J. Morbitzer, D. Morańska i E. Musiał (red). Człowiek. Media. Edukacja. Dąbrowa Górnicza.
• Prensky, M. (2001). Digital Natives. On the Horizon, 5 (9). Pobrano z lokalizacji: http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20%Digital%20Natives,%Digital%20Im migrants%20-%20Part1.pdf.
• Przywara, B. (2005). Człowiek w sieci. Socjologiczne ujęcie więzi wirtualnych. W: M. Sokołowski (red.). Oblicza Internetu. Internet a globalne społeczeństwo informacyjne. Elbląg.
• Retter, H. (2003). Komunikacja codzienna w pedagogice. Gdańsk.
• Tapscott, D. (2010). Cyfrowa dorosłość. Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat. Warszawa.
• Wasylewicz, M. (2011). Uwarunkowania umiejętności czytania informacji wizualnej. Rzeszów.
• Wrzesień, W. (2007). Czy pokoleniowość nam się przydarzy? Kilka uwag o współczesnej polskiej młodzieży. Nauka, 3.
• Żylińska, M. (2013). Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Toruń.