METODY NAUCZANIA JĘZYKA OBCEGO NA KURSACH DLA DOROSŁYCH A SAMOOCENA WŁASNYCH POSTĘPÓW I OCENA KURSU

• Authors: Dorota d’Aystetten

Title variants

EN

Foreign language teaching methods at courses for adults and the self-assessment of progress and evaluation of the course

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Na kursach językowych stosuje się różne metody nauczania. Publikacja zawiera aspekty badań uczestnictwa dorosłych w kursach języka angielskiego w Olsztynie i województwie warmińsko-mazurskim. Celem jest ustalenie rozpoznawalności metod nauczania oraz zależności pomiędzy nimi a oceną postępów własnych i kursu. Badania przeprowadzono w szkołach językowych, ośrodkach kształcenia ustawicznego oraz na uniwersytecie trzeciego wieku. Ustalono rozpoznawalność metod oraz wyżej wymienione zależności.

EN

Different teaching methods are applied at language courses. The article covers the aspects of study on participation of adults in language courses in Olsztyn and Warmińsko-Mazurskie Voivodeship. The aim is to establish the recognition of teaching methods and relationships between them and the assessment of own progress and the course. The research was carried out at language schools, Continuing Education Centres and the University of Third Age. The recognition of methods and the above relationships were established.

Keywords

PL

edukacja dorosłych; kursy językowe; kursy angielskiego; motywacja

EN

adult education; language courses; English courses; motivation

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Edukacja Dorosłych
• Year: 2014
• Issue: 2(71)

Contributors

author

Dorota d’Aystetten

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

References

• Chomsky N. (1965), Aspects of the Theory of Syntax, Cambridge. Mass, MIT Press.
• Chomsky N. (1966), Linguistic Theory, Reprinted in J.P.B. Allen and P. Van Buren (eds.), Chomsky, Selected Readings, s. 152–159. London: Oxford University Press.
• Brown R. (1973), A First Language, Harvard University Press.
• Swan M. (1985), In the English Language Teaching Journal 39(1):2–12, and 1985 39(2):76–87.
• Tracy D. (1977), Terrell`s Natural Approach.
• Richards J.C., Rodgers T.S. (2001), Approaches and Methods in Language Teaching, Cambridge University Press.
• Harmer J. (2003), Popular culture, methods, and context, ELT Journal Volume 57/3, Oxford University Press.
• Wilkins D.A. (1972), Linguistics in Language Teaching, Cambridge The M.I.T. Press.
• Krashen S., Stephen D., Terrell T.D. (1983), The natural approach: Language acquisition in the classroom, Alemany Press, Harward CA.