Prospects for the Development of Computerized Training Disabled Children (with HIA) on the Basis of Personal-Activity Approach

• Authors: MEDVEDEV YURY , EROPOV ILYA
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

There is an analyses of problems caused by a prospect of computer-based education development on a basis of personal-activity approach of children with disabilities in the article. A correlation between general and computer competence is shown. The more exactly defined concept of disability children’s computer competence is presented.

Keywords

EN

the personal-activity approach; competency; competence; computer competence; computer addiction; computer-based training of disability children

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2017
• Volume: 8
• Issue: 1
• Pages: 262-265

Dates

published

2017

Contributors

author

MEDVEDEV YURY

• Vladimir State University Alexander G. and Nicholas G. Stoletovs, Russia

author

EROPOV ILYA

• Vladimir State University Alexander G. and Nicholas G. Stoletovs, Russia

References

• Еропов, И.А. (2015). Педагогические условия развития компьютерной компетентности старшеклассников: личностно-деятельностный подход. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
• Завражин, С.А., Фортова, Л.К. (2009). Игровая компьютерная аддикция: вчера, сегодня, завтра.
• Приоритетный национальный проект «Образование». Pobrane z: http://www.rost.ru/projects/ education (2.2017).
• Собкин, В.С., Адамчук, Д.Н., Руднев, М.Г. Анализ факторов, влияющих на компетентность учащихся школ в сфере ИКТ. Pobrane z: http://www. docs.google.com/Doc?id=dd3tt2x6 _14hsd3zfd8 (2.2017).
• Хуторской, А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. http://www.eidos.ru/ new/compet/htm (2.2017).
• Хуторской, А.В. (2003). Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования. № 2.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2017.1.36