Płytki umysł jako współczesne wyzwanie edukacyjne. Badania eyetracking w refleksji nad czytaniem i pisaniem

• Authors: Krawczyk Jacek

Title variants

EN

A shallow mind as contemporary educational challenge. Eyetracking studies in the reflections on reading and writing

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Dla opisu specyficznych kompetencji poznawczych współczesnego ucznia posługuję się kategorią płytkiego umysłu. W ten sposób osadzam trudności edukacyjne uczniów na szerszej, psychologicznej i neurologicznej podstawie. W niniejszym artykule proponuję wykorzystać badania eyetrackingu do diagnozy zaburzeń w komunikacji. Chciałbym przyjrzeć się temu, jak uczniowie rozpoznają znaczenia tekstu, jak głęboko wchodzą w strukturę znaczeniową i jak „skanowanie” tekstu jako praktyka czytelnicza warunkuje kompetencje pisarskie.

EN

In this article the category of a shallow mind has been applied in a description of specific cognitive competences of the modern student. In this way students’ learning difficulties can be viewed in a broader psychological and neurological perspective. Specifically, I suggest using eye tracking tests in diagnosing communication disorders. I would like to take a look at how students recognize the meaning of the text and the structure of text meaning and how "scanning" the text as a reading practice determines students’ writing competence.

Keywords

PL

czytelnictwo; komunikacja; eyetracking

EN

reading; communication; eyetracking

• Publisher: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
• Journal: Prace Językoznawcze
• Year: 2017
• Issue: XIX/2
• Pages: 105-114

Contributors

author

Krawczyk Jacek

• Instytut Polonistyki i Logopedii UWM w Olsztynie