Emotional education in teacher training through music

• Authors: Garcia iciar Nadal , Amat Carmen Fernandez , Gomez Francisco Jose Balsera

Title variants

PL

Edukacja emocjonalna w szkoleniu nauczycieli poprzez muzykę

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

In the present article, the authors attempt to discuss the importance of working emotional intelligence with students who study the Degree of Teacher Training in Primary Education and Nursery Education. They pictured the benefits that emotional education through music offers. The authors tried to show the importance of developing musical intelligence in future teachers. It is connected with the fact that teachers directly influence their students- the all-round motivation and development. Music facilitates the interrelations between the teacher and learning process and the teacher-student relationship.

PL

W przedstawionym artykule autorzy starali się ukazać istotność rozwijania emocjonalnej inteligencji w pracy ze studentami studiów nauczycielskich edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Podjęli kwestię zalet kształcenia emocjonalnego poprzez muzykę. Autorzy chcieli pokazać jak ważnym jest rozwój muzycznej inteligencji u przyszłych nauczycieli. Wiąże się to z tym, że nauczyciele wpływają bezpośrednio na uczniów – na ich rozwój ogólny i motywację, a muzyka sprzyja korelacji nauczyciela i procesu nauczania oraz relacji nauczyciela z uczniem.

Keywords

EN

emotional education, music, teacher training

PL

edukacja emocjonalna, muzyka, kształcenie nauczycieli

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
• Journal: Kultura – Przemiany – Edukacja
• Year: 2017
• Volume: 5
• Pages: 295-303

Dates

published

2017

Contributors

author

Garcia iciar Nadal

• University of Zaragoza

author

Amat Carmen Fernandez

• University of Zaragoza

author

Gomez Francisco Jose Balsera

• Conservatory of Music Zaragoza

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Identifiers

DOI

10.15584/kpe.2017.5.18

ISSN

2300-9888

EISSN

2544-1205