Ekspert katechetyczny komisji egzaminacyjnej i kwalifikacyjnej w świetle obowiązującego prawa

• Authors: Janiga Waldemar
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W czterostopniowym systemie awansu zawodowego nauczycieli powoływane są komisje, których zadaniem jest obiektywna ocena nauczycieli. W komisjach wiodącą rolę powinni spełniać eksperci, bowiem to oni muszą zadbać o jednolitość kryteriów i sposobu oceniania dorobku zawodowego nauczycieli. To zaś wymaga fachowego przygotowania, wiedzy merytorycznej w zakresie specjalności, jaką reprezentuje nauczyciel, umiejętności pracy w zespole i stosowania się do przepisów prawnych dotyczących procedury awansu nauczycieli. Ten wymóg dotyczy również ekspertów w zakresie nauczania religii jako specyficznej formy katechezy , która na dobre zadomowiła się w tym uprzywilejowanym środowisku rozwoju młodego człowieka . Tym bardziej, że katecheci są nieustannie motywowani do stałej formacji i z natury swojego posłannictwa korzystają z możliwości awansu na najwyższy stopień w hierarchii nauczycielskiej. Ponieważ nie ma odrębnych zapisów prawnych, które regulowałyby powoływanie i funkcjonowanie ekspertów katechetycznych, warto więc zapytać, jak przedstawiają się obowiązujące przepisy w tej materii?

Keywords

PL

kościoły i inne związki wyznaniowe; Kościół katolicki; nauczanie religii; nauczyciel; prawo wyznaniowe; religia; szkoły publiczne

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
• Journal: Studia z Prawa Wyznaniowego
• Year: 2004
• Volume: 7
• Pages: 143-156

Contributors

author

Janiga Waldemar

• Podkarpacki Ośrodek Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli w Rzeszowie, Oddział Krosno

References

• A. Mezglewski, Nauczanie religii w Polsce Ludowej, „Studia z Prawa Wyznaniowego”, 2000, t. 1, s. 21-36
• Aspekty prawne nauczania religii rzymskokatolickiej w polskim systemie oświatowym, red. S. Łabendowicz, Radom 2001.
• D. Igielska, System awansu zawodowego nauczycieli, w: Ekspert komisji kwalifikacyjnej i egzaminacyjnej. Poradnik, red. M. Pomianowska, Warszawa 2003, s. 10.
• H. Chilmon, E. Lubczyńska, B. Walkiewicz, Rola i zadania członków komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych, w: Ekspert komisji kwalifikacyjnej i egzaminacyjnej. Poradnik, red. M. Pomianowska, Warszawa 2003, s. 73.
• J. Chojnacki, M. Pomianowska, E. Tołwińska-Królikowska, Analiza merytoryczna dokumentacji nauczyciela, w: Ekspert komisji kwalifikacyjnej i egzaminacyjnej. Poradnik, red. M. Pomianowska, Warszawa 2003, s. 160.
• J. Gregorczyk, Awans na stopień nauczyciela dyplomowanego, w: Ekspert komisji kwalifikacyjnej i egzaminacyjnej. Poradnik, red. M. Pomianowska, Warszawa 2003, s. 152-153.
• J. Krukowski, Kościół i państwo, Lublin 2000, s.268--274, 316-319;
• J. Szpet, Prawa i obowiązki katechety w szkole w świetle przepisów prawa państwowego i kościelnego, Płock 1997;
• J. Szpet, Vademecum katechety, Poznań 2000;
• Katecheza dzisiaj. Problemy prawne i teologiczne, red. W. Janiga, A. Mezglewski, Krosno-Sandomierz 2000;
• M. Pilch, Niektóre zagadnienia prawne awansu zawodowego nauczycieli, w: Ekspert komisji kwalifikacyjnej i egzaminacyjnej. Poradnik, red. M. Pomianowska, Warszawa 2003, s. 36.
• R. Murawski, Filozofia polskiego Dyrektorium Katechetycznego, w: Katecheza w służbie wiary, red. W. Janiga, T. Kocór, Przemyśl 2004.
• W. Janiga, A. Mezglewski, Nauczanie religii w szkołach publicznych, „Roczniki Nauk Prawnych”, 11(2001), z. 1, s. 131-160;
• W. Janiga, Ocena pracy nauczyciela w świetle obowiązującego prawa, „Studia z Prawa Wyznaniowego”, 2000, t. 4, s. 163-177.