Filozofia Kaizen w pracy nauczyciela

• Authors: Marta BAŁAŻAK

Title variants

EN

The Philosophy of Kaizen during teacher’s work

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Praca nauczyciela obejmuje wykorzystywanie praktyczne treści już istniejących (jako merytorycznego zakresu przedmiotu nauczania, przyjętego programu nauczania). Zmiany, jakie pojawiają się na zewnątrz szkoły (społeczno-gospodarcze), powodują potrzebę wprowadzania udoskonaleń w jego pracy oraz stałych poszukiwań w kierunku realizacji coraz lepszej pracy pedagogicznej

EN

The teacher’s job covers practical using of existing contents (as an essential range of teaching subject, accepted curriculum). The changes outside the school (socio-economic) cause the need of introduction of improvement during his work and permanent search towards the realization of more and more better pedagogical work

Keywords

PL

filozofia Kaizen; doskonalenie metodyczne; dokształcanie nauczycieli

EN

Kaizen philosophy; methodological improvement; teacher training

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2011
• Volume: 2
• Issue: 1
• Pages: 271-276

Dates

published

2011

Contributors

author

Marta BAŁAŻAK

References

• Bałażak M. (2005), Etyczny wymiar kultury organizacyjnej nauczyciela informatyki. Zarys problematyki [w:] Technika – Informatyka – Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej, red. W. Furmanek, A. Piecuch, W. Walat, Rzeszów
• Furmanek W. (2000), Podstawy edukacji zawodowej, Rzeszów
• Jakubiak-Zapalska E. (1995), Nauczyciel twórczy jako artysta [w:] Drogi i bezdroża kształcenia nauczycieli w Polsce, red. F. Szlosek, Radom
• Larean W. (2009), Filozofia Kaizen z biurze, Gliwice
• Ludwiczyński A., Stoińska K., red (2001), Zarządzanie strategiczne kapitałem ludzkim, Warszawa
• Maurer R. (2009), Filozofia Kaizen. Jak mały krok może zmienić Twoje śycie, Gliwice
• Okoń W. (1978), Współczesne innowacje w kształceniu i wychowaniu, „Nauczyciel i Wychowanie” 1978, nr 3
• Olszewski W. (2007), Kapitał intelektualny szkoły jako czynnik przemian edukacyjnych [w:] Diagnoza i ewaluacja w przemianach edukacyjnych, red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin
• Sałata E., Rzewuska-Woźniak M. (2010), Nauczyciel w szkole jako organizacji uczącej się [w:]Edukacja Ustawiczna Dorosłych, Radom

Identifiers

ISSN

2080-9069