Počítač a vysokoškolská výuka

• Authors: Antonín ROJÁK , Miroslava MIKLOŠÍKOVÁ

Title variants

EN

Computer and university teaching

• Languages of publication: CS EN

Abstracts

CS

Cílem příspěvku je poukázat na problematiku současného využití počítače ve výuce v kombinované a distanční formě studia. Kromě podpory a řízení vzdělávacího procesu slouží v případě internetového připojení k vyhledávání informací, komunikaci, e-learningu a dalším aktivitám využitelnými jak pedagogy, tak studenty. Průzkumná sonda prokázala prohlubování počítačové gramotnosti respondentů, jejíž základy získali již v průběhu studia na střední škole.

EN

The objective of this entry is to point out problems connected with the present usage of computers in education as regards the combined and distant form of study. Except supporting and controlling the educational process, computers – when connected to internet – serve for searching information, communication, e-learning and other activities that can be utilized both by pedagogues and students. Exploring interviews have proven a deepening computer literacy of respondents the basis of which they acquired already during the course of study at high school.

Keywords

CS

kombinovaná forma studia; distanční forma studia; e-learning; vzdělávací proces; studijní opory

EN

combined study; distant form of study; e-learning; the learning process; study support

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2013
• Volume: 4
• Issue: 2
• Pages: 92-97

Dates

published

2013

Contributors

author

Antonín ROJÁK

author

Miroslava MIKLOŠÍKOVÁ

References

• Brdička B. (2003), Role internetu ve vzdělávání. ISBN 80-239-0106-0<http://it.pedf.cuni.cz/~bobr/role/> [cit. 2010/09/15].
• Kozelská Z. a kol. (1999), Pedagogika II, Ostrava: Ostravská univerzita. ISBN 80-7042-266-1.

Identifiers

ISSN

2080-9069