PL
Artykuł ni niejszy ukazuje podstawy funkcjonowania syste mu profilaktyczno-resocjalizacyjne go wypracowane w środowisku poznańskiej pedagogiki uniwersyteckiej. Bazuje on na tezie wskazującej na to, że Źródła zachowań dewiacyjnych tkwią zasadniczo w dezorganizacji społeczności lokalnych i z tego względu te właśnie społeczności winny stanowić zarazem podstawową płaszczyznę funkcjonowania systemu profilaktyki i resocjalizacji.