Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko
Journal
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
Year
2014
Volume
---
Issue
10(44)
Identifiers
Cover
Volume contents
10(44)
article:
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА СКЛАДОВА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ КЕРІВНИКІВ ХОРЕОГРАФІЧНИХ КОЛЕКТИВІВ НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ «ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ»
(
Бондаренко В.
), p. 3-13
article:
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МАРКЕТОЛОГІВ НА ОСНОВІ МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ ЗВ’ЯЗКІВ
(
Ворона В.
), p. 13-21
article:
СТРУКТУРА ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИСОКОКВАЛІФІКОВАНИХ СПОРТСМЕНОК У ХОКЕЇ НА ТРАВІ В РІЧНОМУ МАКРОЦИКЛІ
(
Гончаренко В.
), p. 21-31
article:
МЕНЕДЖМЕНТ РИЗИКІВУ ВИЩІЙ ОСВІТІ: ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТІЙНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОГО АПАРАТУ ДОСЛІДЖЕННЯ
(
Клочкова Т.
), p. 32-40
article:
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
(
Левченко Л.
), p. 40-51
article:
ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ УЧИЛИЩ УМІНЬ УЧИТИСЯ САМОСТІЙНО У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ
(
Розуменко А.
), p. 51-57
article:
ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІКТ У СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ЕКОНОМІСТІВ
(
Столяренко Т.
), p. 58-64
article:
ВЗАЄМОДІЯ МЕТОДІВ ОЦІНКИ БІОЛОГІЧНОГО ВІКУ ХЛОПЧИКІВ-ПІДЛІТКІВ
(
Ареф'єв В.
), p. 65-74
article:
ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНІ ЯКОСТІ МЕНЕДЖЕРА ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ ЯК МОРАЛЬНІ ОРІЄНТИРИ ЙОГО УСПІШНОЇ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(
Бєляєва Н.
), p. 74-80
article:
ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОГО ЗМІСТУ БІОЛОГІЧНОГО КОМПОНЕНТА ШКІЛЬНОЇ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ
(
Коршевнюк Т.
), p. 80-89
article:
НОРМАТИВНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ХІМІКО-БІОЛОГІЧНИХ ВІДДІЛЕНЬ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ
(
Сьома С.
), p. 90-97
article:
ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ А. МАКАРЕНКА – ЗАВІДУВАЧА ТРУДОВОЇ КОЛОНІЇ ім. М. ГОРЬКОГО
(
Гавриленко І.
), p. 98-105
article:
КУЛЬТУРНО-АНТРОПОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЕТНОПЕДАГОГІКИ В ГАРМОНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ
(
Горбова Н.
), p. 105-115
article:
ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД ДО ПЕРІОДИЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАСАД РОЗВИТКУ СІЛЬСЬКОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ
(
Іванюк Г.
), p. 115-125
article:
ВІЙСЬКОВО-ПРИКЛАДНА ПІДГОТОВКА В КАДЕТСЬКИХ КОРПУСАХ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ В ХІХ– НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
(
Кормілець С.
), p. 125-134
article:
ІСТОРИЧНІ ТРАДИЦІЇ БЛАГОДІЙНОСТІ ТА АКТУАЛЬНИЙ СТАН ФАНДРЕЙЗИНГОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИЩІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ
(
Красуля А.
), p. 134-146
article:
СТАНОВЛЕННЯ ХУДОЖНЬОЇ-ПРОМИСЛОВОЇ ОСВІТИ ГАЛИЧИНИ (КІНЕЦЬ ХІХ – ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)
(
Синишин Л.
), p. 146-153
article:
ІСТОРІОГРАФІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ
(
Юхно О.
), p. 153-160
article:
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МЕРЕЖІ ШКІЛ СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
(
Бєсєдіна А.
), p. 161-168
article:
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ У РОЗШИРЕНИХ ШКОЛАХ ВЕЛИКОБРИТАНІЇ
(
Бойченко М.
), p. 168-174
article:
ПОЛІКУЛЬТУРНІ ЗАСАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ, США, КАНАДИ І АВСТРАЛІЇ
(
Огієнко О.
), p. 174-183
article:
ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ МОВНОЇ ОСВІТИ В УНІВЕРСИТЕТАХ США
(
Подолянська Н.
), p. 184-193
article:
ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ОСВІТИ В ГУМАНІТАРНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ ФРАНЦІЇ В СЕРЕДИНІ ХХ СТ.
(
Руднєва І.
), p. 193-198
article:
ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ПОНЯТТЯ НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА: ПОГЛЯД НІМЕЦЬКОМОВНОГО СУСПІЛЬСТВА
(
Солощенко В.
), p. 198-206
article:
ТЕОРЕТИЧНІ Й МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ: АМЕРИКАНСЬКИЙ КОНТЕКСТ
(
Терьохіна Н.
), p. 206-213
article:
ФОРМИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ОБДАРОВАНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ВЕЛИКОБРИТАНІЇ
(
Холод І.
), p. 213-220
article:
ТЕНДЕНЦІЇ ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ Й МЕТОДІВ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ
(
Шаповалова О.
), p. 221-228
article:
КЛАСИФІКАЦІЇ ОСВІТНІХ ЗМІН У ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ США
(
Шихненко К.
), p. 228-240
article:
СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ: ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СУТНОСТІ
(
Варецька О.
), p. 241-250
article:
КОМПЕТЕНЦІЯ ФАХІВЦІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
(
Дегтяренко Т.
), p. 250-257
article:
АКТУАЛЬНІСТЬ ТА МОЖЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ІСТОРИЧНОГО ДОСВІДУ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЖИТТЯ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ РОДИНИ
(
Муляр Н.
), p. 257-265
article:
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНКЛЮЗІЯ: РІЗНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВ’ЯЗАННЯ ОДНІЄЇ ПРОБЛЕМИ
(
Польгун К.
), p. 265-270
article:
МОДЕЛЮВАННЯ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ ЯК СИСТЕМИ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДИНАМІКИ
(
Прийма С.
), p. 270-283
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.