Emocjonalne dojrzewanie dzieci i młodzieży w medialnym społeczeństwie

• Authors: Godawa Grzegorz

Title variants

EN

The emotional development of children and teenagers in the media society.

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Wychowanie dziecka i nastolatka do emocjonalnej dojrzałości jest jednym z podstawowych celów oddziaływań wychowawczych. Wśród środowisk, które mają istotny wpływ wychowawczy na jednostkę, należy dostrzec i wyjaśnić rolę, którą w procesie kształtowania osobowości wychowanka odgrywają mass media. Stwarzają one szansę na usprawnienie i udoskonalenie procesu wychowania. Pomijanie roli mediów lub ich niewłaściwe użycie stwarza wiele zagrożeń, wśród których podkreślić należy te, które wiążą się z destrukcją sfery emocjonalnej dziecka i nastolatka, a więc zaburzenia kontroli i stabilności emocjonalnej, brak zróżnicowania emocjonalnego czy też nieradzenie sobie z emocjami w trudnych sytuacjach życia. Profesjonalne wsparcie wychowawcze daje szansę uniknięcia zasygnalizowanych trudności.

EN

Developing the emotional maturity of children and teenagers is one of the most important aims of the educational process. The mass media has a great impact on individuals, therefore their role in shaping one’s personality needs to be recognized and explained as they may facilitate the educational process. Ignoring the media’s role or using it inappropriately poses a lot of dangers connected with the destruction of the child’s emotional sphere, e. g. control disorders, a lack of emotional stability or the inability to deal with emotions in difficult situations. Professional support may help the individual to avoid these problems.

Keywords

PL

dojrzałość emocjonalna; wychowanie; mass media; medialne społeczeństwo; emotional maturity; educational process; media society

EN

emotional maturity; educational process; mass media; media society

• Publisher: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
• Journal: Studia Socialia Cracoviensia
• Year: 2013
• Issue: 2(9)
• Pages: 11-125

Dates

published

2013

Contributors

author

Godawa Grzegorz

• Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.15633/ssc.455