Profilaktyka wykorzystywania seksualnego dzieci – rodzicielstwo, programy i zmniejszanie ryzyka

• Authors: Rudolph Julia , Zimmer-Gembeck Melanie J. , Shanley Dianne C. , Hawkins Russell

Title variants

EN

CHILD SEXUAL ABUSE PREVENTION OPPORTUNITIES: PARENTING, PROGRAMS, AND THE REDUCTION OF RISK

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Do tej pory profilaktyka wykorzystywania seksualnego dzieci (WSD) opierała się w dużej mierze na edukacji skoncentrowanej na dzieciach, tzn. uczeniu ich, jak rozpoznawać wykorzystywanie, jak go unikać i w jaki sposób je ujawniać. Niniejszy artykuł ma na celu zbadanie, jak za pomocą innowacyjnych sposobów w działania profilaktyczne można włączyć rodziców. Naszym zdaniem rodzice mogą odgrywać istotną rolę w ochronie swoich dzieci na dwa sposoby: 1) bezpośrednio, poprzez mocne bariery zewnętrzne w postaci nadzoru rodzicielskiego, monitorowania i zaangażowania, 2) pośrednio, poprzez rozwijanie u dzieci poczucia samoskuteczności, kompetencji, dobrostanu i pozytywnej samooceny, które – jak sugerują wyniki badań – zmniejszają prawdopodobieństwo tego, że dzieci staną się celem sprawców wykorzystywania, i zwiększają zdolność dzieci do właściwego zareagowania na wykorzystywanie i ujawnienia go, jeśli się wydarzy. W artykule najpierw wyjaśnimy, dlaczego edukowanie dzieci na temat zachowań chroniących przez WSD może nie być wystarczającą metodą profilaktyki. Następnie opowiemy o dotychczasowych badaniach dotyczących roli rodziców w profilaktyce, a także okoliczności wychowawczych/rodzicielskich i rodzinnych, które mogą zwiększać ryzyko tego, że dziecko doświadczy wykorzystywania seksualnego. Na zakończenie przedstawimy kilka rekomendacji dotyczących przyszłych podejść do profilaktyki – takich, które mogłyby lepiej edukować i angażować w zapobieganie WSD rodziców oraz inne osoby dorosłe, które powinny zapewniać dzieciom ochronę.

EN

To date, child sexual abuse (CSA) prevention has relied largely on child-focused education, teaching children how to identify, avoid, and disclose sexual abuse. The purpose of this article is to explore how prevention opportunities can include parents in new and innovative ways. We propose that parents can play a significant role as protectors of their children via two pathways: (i) directly, through the strong external barriers afforded by parent supervision, monitoring, and involvement; and (ii) indirectly, by promoting their children’s self-efficacy, competence, well-being, and self-esteem, which the balance of evidence suggests will help them become less likely targets for abuse and more able to respond appropriately and disclose abuse if it occurs. In this article, we first describe why teaching young children about CSA protective behaviors might not be sufficient for prevention. We then narratively review the existing research on parents and prevention and the parenting and family circumstances that may increase a child’s risk of experiencing sexual abuse. Finally, we make a number of recommendations for future approaches to prevention that may better inform and involve parents and other adult protectors in preventing CSA.

Keywords

PL

profilaktyka; wykorzystywanie seksualne dzieci rodzicielstwo; czynniki ryzyka; edukacja

EN

prevention; child sexual abuse; parenting; risk factors; education

• Publisher: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
• Journal: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
• Year: 2020
• Volume: 19
• Issue: 2
• Pages: 125-154

Contributors

author

Rudolph Julia

• School of Applied Psychology, Griffith University, Southport, Queensland, Australia
• Menzies Health Institute of Queensland, Griffith University, Southport, Queensland, Australia

author

Zimmer-Gembeck Melanie J.

• School of Applied Psychology, Griffith University, Southport, Queensland, Australia
• Menzies Health Institute of Queensland, Griffith University, Southport, Queensland, Australia

author

Shanley Dianne C.

• School of Applied Psychology, Griffith University, Southport, Queensland, Australia
• Menzies Health Institute of Queensland, Griffith University, Southport, Queensland, Australia

author

Hawkins Russell

• College of Healthcare Sciences, James Cook University, Cairns, Queensland, Australia