Umiejętność zarządzania finansami w kształceniu podstawowym. Związki międzynarodowe

• Authors: Prokop Jiří

Title variants

EN

Finance management skillsinprimary education. Internationally

Abstracts

EN

The requirements of the modern world pose new and difficult challenges to a modern man.This man finds himself or herself in the middle of changes in the social, economic and political situation. These circumstances have a huge impact on the whole system of education, therefore, educational institutions responsible for upbringing and supporting children have to face new challenges, tasks and goals. Nowadays, one of the conditions of the social successis to have adequate education and relevant skills These include finance management skills. This trainingis to prepare students foractive and responsible participation in the financial market, sothat in the future people knew how to manage their money, properly configure personal and family budget, and recognize new financial products or properly communicate with financial institutions. This paper provides definitions of such concepts as “financial ability”, “basic funding”in relation to primary education and present show these were incorporated in the curricular of selected countries. This image is enriched by discussion on policies that promoteraising the levelof education in the field of finance.

Keywords

EN

financial education; financial management; skills; funding; curriculum

• Publisher: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
• Journal: Labor et Educatio
• Year: 2014
• Issue: 2
• Pages: 167-188

Contributors

author

Prokop Jiří

• Uniwersytet Karola w Pradze

References

• Financial education. Learning and Teaching Scotland, Scottish Government, Edinburgh 2010.
• Klinsky P. a kol., Finanční gramotnost – Obsah a příklady z praxe škol, Národní ústav odborného vzdělávání, Praha 2008.
• Ministerstvo financí,http://www.mfcr.cz/cps/rde/xchg/mfcr/xsl/fintrh_os_expertskup_33652.html [dostęp: 15.11.2008].
• Ministerstvo financí, Národní strategie finančního vzdělávání. Aktualizované znění, http://www.psfv cz/assets/cs/media/PSFV_Narodni-strategie-financniho- -vzdelavani.pdf [dostęp: 05.12.2014].
• Ministerstva financí ČR, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Ministerstva průmyslu a obchodu ČR, MF, MŠMT, MPO, http://www.nuov.cz/ uploads/SBFG_finalni_verze.pdf [dostęp: 05.12.2014].
• National Strategy for Financial Literacy (New Zealand): Retirement Commission, http://www.retirement.org.nz/webfm_send/~retirementfiles~Centre%20 for%20Financial%20Literacy~NationalStrategyfinal27June.pdf [dostęp: 20.03.2013].
• Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, Výzkumný ústav pedagogický v Praze, Praha 2005.
• Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, Výzkumný ústav pedagogický v Praze, Praha 2008.
• Souhrnná zpráva. Testování finanční gramotnosti v 8. a 9. ročnících 2009/2010, Scio, Praha 2010.
• Standardy finanční gramotnosti in Systém budování finanční gramotnosti. Společný dokument Ministerstva financí ČR, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Ministerstva průmyslu a obchodu ČR, MF, MŠMT, MPO,http:// www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/system-budovani-financnigramotnosti- na-zakladnich-a-strednich-skolach [dostęp: 05.12.2014].
• Systém budování finanční gramotnosti. Společný dokument Ministerstva financí ČR, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Ministerstva průmyslu a obchodu ČR, MF, MŠMT, MPO, Praha 2007.
• Systém budování finanční gramotnosti na základních a středních školách. Společný dokument Teaching Financial Capability, Danske Bank Group, http://www. teachingfc.co.uk/ [dostęp: 04.03.2013].
• What is Curriculum for Excellence?, Learning and Teaching Scotland, www.ltscotland. org.uk/curriculumforexcellence/ [dostęp: 25.02.2013].