Kompetencje nauczyciela w kontekście kształcenia

• Authors: Żeber-Dzikowska Ilona , Wysocka-Kunisz Małgorzata , Szydłowska Aleksandra

Title variants

EN

Teacher’s competences in the context of education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule poruszono sprawy związane z procesem kształcenia, który realizowany jest różnymi sposobami i za pomocą rozmaitych środków dydaktycznych. Umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów oraz zdolność do współpracy w relacjach międzyludzkich wiążą się z kompetencjami wychowawczymi i społecznymi. Nauczyciel powinien dysponować wiedzą na temat istoty zasad, metod i form realizacji procesu kształcenia oraz powinien zorganizować warunki do samodzielnego zdobywania wiedzy, tak by wykorzystać inicjatywę młodzieży do samodzielnych poszukiwań w gąszczu wielu aktualnie dostępnych źródeł

EN

The paper discusses issues related to the educational process which is implemented in various ways and by means of various teaching methods. The ability to recognize students’ needs and the ability to cooperate in social relationships are associated with educational and social competences. A teacher should have the knowledge of the nature of principles, methods and forms of implementing the teaching process and he/she should arrange appropriate conditions for students to acquire knowledge independently and use the initiative of the young to independently explore ‘the jungle’ of many currently available sources

Keywords

PL

nauczyciel; kształcenie; kwalifikacje; kompetencje; zawód; rynek

EN

teacher; education; qualifications; competences; profession; market

• Publisher: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku
• Journal: Społeczeństwo. Edukacja. Język
• Year: 2016
• Volume: 4
• Pages: 93 - 101

Contributors

author

Żeber-Dzikowska Ilona

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku

author

Wysocka-Kunisz Małgorzata

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

author

Szydłowska Aleksandra

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

References

• Bendyk E. 2006. „Innowacje głupcze”, Polityka Nr 36 (2570)
• Denek K. 2008. „Edukacja jutra”, Homines Hominibus nr 1(4)
• Denek K. 2000. Kompetencje nauczycieli w kontekście wyzwań XXI wieku i potrzeb reformy systemu edukacji w Polsce. W Kształcenie pedagogiczne w dobie przemian edukacyjnych w Polsce, red. Kazimierz Wenta. Szczecin: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
• Hyżak B. 2005. Kompetencje i umiejętności nauczycieli wobec wyzwań XXI wieku. W Edukacja jutra. XI Tatrzańskie Seminarium Naukowe, red. Franciszek Bereźnicki, Kazimierz Denek. Szczecin: Uniwersytet Szczeciński
• Kołodziejska D. 2003. „Freinet a współczesna pedagogika”, Nowe w Szkole nr 7-8
• Kopaliński W. 2000. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych z almanachem, „Świat Książki”, Warszawa: Świat Książki
• Krochmalska-Gawrosińska E. 2005. Henryk Rowid – kreator idei pedagogicznych w Polsce okresu Dwudziestolecia Międzywojennego. Piotrków Trybunalski: Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie
• Kwaśnica R. 2003. Wprowadzenie do myślenia o nauczycielu. W Pedagogika. podręcznik akademicki, red. Zbigniew Kwieciński, Bogusław Śliwerski, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
• Kwiatkowska H. 2008. Pedeutologia. Warszawa: WAiP
• Okoń W. 2004. Nowy słownik pedagogiczny. Wyd. 4, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”
• Olszak A. 2001. Psychopedagogiczne kompetencje nauczycieli szkół specjalnych, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Stech K. 2002. Kompetencje zawodowe nauczyciela – spojrzenia na problem W Kompetencje nauczyciela- wychowawcy, red. K. Ferenz, E. Kozioł. Zielona Góra: Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego
• Strykowski W., Strykowska J., Pielachowski J. 2003. Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej. Poznań: Wydawnictwo eMPi2
• Szopiński J. 2004. Kreatywność menedżerów a ich funkcjonowanie rodzinne, zawodowe i osobowościowe, , Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
• Sztompka P. 2007. Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków: Wydawnictwo Znak