Treści nauczania-uczenia się elektroniki w kształceniu ogólnym, zawodowym i w szkole wyższej

• Authors: Krzysztof KRUPA

Title variants

EN

The content of teaching and learning electronics in general education, vocational and higher education

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł ten jest poświęcony wynikom analizy aktualnych dokumentów programowych przeprowadzonej w celu określenia zakresu treści kształcenia z elektroniki w kształceniu ogólnym, zawodowym i w szkole wyższej.

EN

This article is dedicated to the results of the analysis of current programming documents made in order to determine the scope of the learning content of electronics in general education, vocational and higher education.

Keywords

PL

nauczanie-uczenie się elektroniki; elektronika; system kształcenia; kształcenie ogólne; kształcenie zawodowe

EN

teaching-learning electronics; electronics; system of education; general education; vocational education

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2014
• Volume: 5
• Issue: 1
• Pages: 147-153

Dates

published

2014

Contributors

author

Krzysztof KRUPA

References

• Bruner J. (1974), Proces nauczania, Warszawa.
• Gajda J., Juszczyk S., Siemieniecki B., Wenta K. (2002), Edukacja medialna, Toruń.
• Goban-Klas T. (2001), Media i komunikowanie masowe, Warszawa.
• Informatory o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe (2002), Warszawa, Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz współpracownicy.
• Krupa K. (2013), Efektywność nauczania elektroniki z zastosowaniem dydaktycznych obrazów dynamicznych na przykładzie studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna, maszynopis rozprawy doktorskiej, APS, Warszawa.
• Kruszewski K. (1987), Zmiana a wiadomość. Perspektywa dydaktyki ogólnej, Warszawa.
• Kupisiewicz Cz. (1995), Kanon wykształcenia ogólnego. Próba porównawcza zestawienia kierunków i dylematów przebudowy [w:] Kanon kształcenia ogólnego. Raport tematyczny nr 4, red. A. Bogaj, Warszawa.
• Kwiatkowski S.M. (2006), Główne problemy współczesnej edukacji [w:] Edukacja polska w jednoczącej się Europie, red. S.M. Kwiatkowski, Warszawa.
• Łaszczyk J. (1998), Komputer w kształceniu specjalnym, Warszawa.
• Maziarz Cz. (1983), O sprawie niektórych pojęć programów w szkole wyższej, Warszawa.
• Niemierko B. (1991), Między oceną szkolną a dydaktyką, Warszawa.
• Niemierko B. (2002), Ocenianie szkolne bez tajemnic, Warszawa.
• Podstawa programowa dla liceów profilowanych (2001), Warszawa, MEN.
• Podstawa programowa, t. 1: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, 2009.
• Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. (2002), Warszawa, MEN.
• Siemieniecki B. (2002), Komputer w edukacji. Podstawowe problemy technologii informacyjnej, Toruń.
• Tanaś M. (1997), Edukacyjne zastosowanie komputerów, Warszawa.
• Ustawa o systemie oświaty (1990), Warszawa, MEN.

Identifiers

ISSN

2080-9069