Badanie diagnostyczne poziomu akceptacji dla odnawialnych źródeł energii wśród uczniów lubelskich szkół ponadgimnazjalnych

• Authors: Gajuś-Lankamer Ewa , Wójcik Anna Maria
• Languages of publication: PL

Abstracts

Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań poziomu akceptacji społecznej dla energii ze źródeł odnawialnych, przeprowadzonych wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych Lublina. W badaniu zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem techniki ankietowania. Opracowany na potrzeby badań autorski kwestionariusz ankiety pozwolił na poznanie przekonań młodzieży na temat korzyści z energetyki wiatrowej, słonecznej, wodnej i uzyskiwanej z biomasy. Uczniowie ustosunkowali się do opinii dotyczących wpływu wymienionych źródeł energii na gospodarkę, społeczeństwo i środowisko. Uzyskane wyniki badań wskazują na akceptację dla energetyki opartej na źródłach odnawialnych. Ujawniają także, że duży odsetek młodzieży nie potrafi określić korzyści wynikających z energetyki odnawialnej. Porównując poziom poparcia dla energetyki ze względu na jej oddziaływanie na środowisko, społeczeństwo i gospodarkę, odnotowano pewne różnice. Uczniowie dostrzegają najbardziej pozytywne oddziaływanie energetyki odnawialnej na środowisko, najmniej zaś na społeczeństwo. Stwierdzono potrzebę podniesienia poziomu wiedzy uczniów głównie dotyczącej energetyki z biomasy oraz w zakresie wpływu energetyki odnawialnej na społeczeństwo.

Keywords

PL

energetyka OZE uczniowie szkoła ponadgimnazjalna poziom akceptacji

• Publisher: Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa z siedzibą w Poznaniu
• Journal: Przegląd Naukowo-Metodyczny „Edukacja dla Bezpieczeństwa”
• Year: 2014
• Volume: 7
• Issue: 3(24)
• Pages: 371-386

Contributors

author

Gajuś-Lankamer Ewa

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

author

Wójcik Anna Maria

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

References

• Ancygier A., Szulecki K., Energia lokalna – czyli odnawialna? Raport z badania akceptacji dla odnawialnych źródeł energii i perspektywy dla ich rozwoju w polskich gminach, http://www.academia.edu/5371251/_2013_Energia_lokalna_-_czyli_odnawialna_Raport_z_badania_akceptacji_dla_odnawialnych_zrodel_energii_i_perspe [dostęp 31.07.2014 r.].
• Badanie świadomości i zachowań ekologicznych mieszkańców Polski. Raport PBS przygotowany dla Ministerstwa Środowiska, 2013, http://www.mos.gov.pl/g2/big/2013_12/ee41d9c93bc700729faf03103120a38c.pdf [dostęp 31.07.2014 r.].
• Akceptacja dorosłych Polaków dla energetyki wiatrowej i innych odnawialnych źródeł energii. Streszczenie raportu, Mroczek B. (red.), Szczecin 2011, http://psew.pl/files/raport_akceptacja.pdf [dostęp 31.07.2014 r.].
• Norwisz J., Musielak T., Boryczko B., Odnawialne źródła energii – polskie definicje i standardy, „Rynek Energii” 2006, nr 1.
• Odnawialne źródła energii, Oficjalna Strona Projektu Odnawialne źródła energii na Lubelszczyźnie – promocja i możliwości, serwisu prowadzonego przez Biuro Planowania Przestrzennego w Lublinie, http://www.oze.bpp.lublin.pl [dostęp 31.07.2014 r.].
• Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1998.
• Protokół z Kioto do Ramowej Konwencji Narodów Zjednoczonych w sprawie zmian klimatu, Dz. U. z 2005. Nr 203, poz. 1684, http://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&ved=0CF8QFjAJ&url=http%3A%2F%2Fwww.kobize.pl%2Fmaterialy%2Fmiedzynarodowe%2FProtokol_z_Kioto.doc&ei=i_3dU8urCIne7Ab25YG4CQ&usg=AFQjCNEijX9DXRUt-2LhuaVd-G6kXrkvLw&sig2=4aX10LSBDa0nAZi1W XPR_g&bvm=bv.72197243,d.ZGU [dostęp 31.07.2014 r.].
• Raport TNS Polska dla AVAAZ, Zmiana klimatu i odnawialne źródła energii, https://avaazpress.s3.amazonaws.com/559_Zmiana_klimatu_TNS_Polska_Report.pdf [dostęp 31.07.2014 r.].
• Ramowa Konwencja Narodów Zjednoczonych w Sprawie Zmian Klimatu, Dz. U. 96.53.238, http://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDgQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.chronmyklimat.pl%2Fdownload.php%3Fid%3D113&ei=i_3dU8urCIne7Ab25YG4CQ&usg=AFQjCNEYkEcPrxLhKEt5xcH0dkTjnQGrlA&sig2=MntSCzyGKQP1kbAL1MIV1w&bvm=bv.72197243,d.ZGU [dostęp 31.07.2014 r.].

Identifiers

ISSN

1899-3524