PL
W poniższym artykule dążyłam do wzbogacenia wiedzy na temat partycypacji uczniów zagrożonych przedwczesnym zakończeniem nauki z czterech europejskich szkół z Londynu (Woodside School), Rzymu (Leonardo da Vinci School), Kowna (Jonas and Petras Vileisiai School) i Nikozji (B’ District Gymnasium). W pierwszej części artykułu przedstawiłam problematykę przedwczesnego porzucania szkoły w kontekście europejskim oraz dokonałam ogólnego przeglądu ujęć teoretycznych nad partycypacją młodzieży. W drugiej części artykułu podjęłam próbę charakterystyki uczniów przedwcześnie kończących naukę z czterech europejskich szkół w opinii nauczycieli oraz opinię nauczycieli i uczniów na temat możliwości partycypacji młodzieży w swojej szkole.
EN
In the paper I was aiming to increase knowledge about the participation of students at risk of early school leaving from four European schools from London (Woodside School), Rome (Leonardo da Vinci School), Kaunas (Jonas and Petras Vileisiai School) and Nicosia (B ‘District Gymnasium). In the first part I presented the problem of early school leaving in the European context, and I made a general review of literature about youth participation. The second part of the paper synthesizes information about the possibility of participation of young people in their school. The research has been undertaken within the framework of international educational project “Future Youth School Forums”, financed by a grant from Erasmus+ and the Ministry of Science and Higher Education.