Edukacja ekologiczna jako priorytet w nauczaniu dzieci i młodzieży

• Authors: BABIARZ MIROSŁAW , GARBUZIK PAWEŁ

Title variants

Environmental Education as a Priority in Teaching Children and Young People

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Poniższy tekst ukazuje, czym jest edukacja ekologiczna, jak jej priorytety zostały sformułowane w Narodowej Strategii Edukacji Ekologicznej. Ponadto przedstawia płaszczyzny, na których odbywa się przyswajanie wiedzy z tego zakresu. Następnie omówiony został raport z badania stanu wprowadzania treści edukacyjnych w programach kształcenia na wszystkich etapach edukacji formalnej.

EN

The following text shows what environmental education is, as its priorities have been formulated in the National Strategy for Environmental Education. In addition, it shows the areas in which knowledge is acquired in this field. Next, a study report on the state of educational content introduction in education programs at all stages of formal education was discussed.

Keywords

PL

edukacja ekologiczna; Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej; edukacja ekologiczna w edukacji formalnej

EN

ecological education; National Strategy of Ecological Education; ecological education in formal education

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2017
• Volume: 8
• Issue: 4
• Pages: 160-165

Dates

published

2017

Contributors

author

BABIARZ MIROSŁAW

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Pedagogiczny i Artystyczny, Instytut Edukacji Szkolnej, Polska

author

GARBUZIK PAWEŁ

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Pedagogiczny i Artystyczny, Instytut Edukacji Szkolnej, Polska

References

• Hłobił, A. (2010). Teoria i praktyka edukacji ekologicznej na rzecz zrównoważonego rozwoju. Problemy Ekorozwoju, 5 (2), 87–94.
• Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej (2001). Warszawa: Ministerstwo Środowiska.
• Pawłowski, A. (2008). Rozwój zrównoważony, idea, filozofia, praktyka. Lublin: Komitet Inżynierii Środowiska PAN.
• Wajchman, S., Borzyszkowski, W., Matulewski, P. (2014). Rola edukacji przyrodniczo-leśnej w kształtowaniu postaw społeczeństwa. W: M.K. Terlecka (red.), Edukacja ekologiczna. Wybrane problemy (s. 127–136). Krosno: Armagraf.
• Wychowałek, K., Świderek, G. (2011). Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej. Łódź: Stowarzyszenie Ośrodek Działań Ekologicznych „Źródła”.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2017.4.21