LEKCJE CZYTANIA POZALEKCYJNEGO W SZKOLE ŚREDNIEJ NR 36 W GRODNIE Z POLSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA

• Authors: Żylińska Alina

Title variants

EN

EXTRACURRICULAR READING ACTIVITIES IN GRODNO HIGH SCHOOL NO. 36 WITH POLISH LANGUAGE OF TEACHING

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The article tells us about the importance of reading in the process of child’s development. Today, when children interact with mass media they do not develop their thinking and concentration skills and they also become aggressive and violent. A book can teach children how to concentrate and focus, can make them feel kindness and beauty. The second part of the article tells us how to draw the attention of children to reading. Described methods are used by teachers who try to encourage Russian speaking children to read Polish literature.

Keywords

PL

Polish School No. 36 in Grodno

• Publisher: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
• Journal: Civitas et Lex
• Year: 2018
• Issue: 2(18)
• Pages: 61-67

Dates

published

2018

Contributors

author

Żylińska Alina

References

• 1. Z. Zasacka, Czytelnictwo dzieci i młodzieży, Warszawa 2014.
• 2. M. Jakowicka, Czytanie jako zaniedbywany obszar edukacji wczesnoszkolnej w kontekście wykształcenia zintegrowanego, Kraków 2001.
• 3. E. Perrott, Efektywne nauczanie. Praktyczny przewodnik doskonalenia nauczania, przeł. A. Janowski;Warszawa 1995, s. 17−21.
• 4. S. Jabłoński, Być bliżej dziecka. Efektywne nauczanie w ujęciu rozwojowym, „Forum Oświatowe”, 2/25(2001), s. 43−59;
• 5. D. Czelakowska, Twórczość a kształtowanie językowe w wieku wczesnoszkolnym, Kraków 1996.
• 6. Biblioteka, <http://pmsgrodno.org/biblioteka/>, dostęp: 27.12.2017;
• 7. L. Wątróbski, Polacy na Białorusi: Polska Szkoła Średnia w Grodnie, <http://www.goniec.net/goniec/inne-dzialy/zyciepolonijne/polacy-na-bia%C5%82orusi-polska-%C5%9Brednia-szko%C5%82a-w-grodnie.html>, dostęp: 07.01.2018.
• 8. A. Grędzik, Geneza i działalność szkoły średniej z polskim językiem nauczania w Grodnie, s. 219−220.
• 9. Biblioteka, <http://pmsgrodno.org/biblioteka/>, dostęp: 27.12.2017.
• 10. Szkoła z problemami, „Dziennik Zachodni” 1996 z 5 grudnia;
• 11. R. Warta, Pomóż Polakom, „Nowości” 1997 z 27 sierpnia. Z badań nad kompetencją komunikacyjną dzieci, pod red. B. Bokus, M. Hofman, Warszawa 1992. E. Nowicka, Polacy na Białorusi – polskość ograniczona, w: Polacy czy cudzoziemcy? Polacy za wschodnią granicą, Kraków 2000, s. 2000, s. 42−43;
• 12. A. Kołyszko, Spojrzeć w perspektywę, „Ziemia Lidzka”, 2(1999), s. 4.
• 13. A. Grędzik, Geneza i działalność szkoły średniej z polskim językiem nauczania w Grodnie, s. 219−220;
• 14. Z. Dołęga, Promowanie rozwoju mowy w okresie dzieciństwa – prawidłowości rozwoju, diagnozowanie i profilaktyka, Katowice 2003.
• 15. P. Kowolik, A. Słomian, Zainteresowania czytelnicze uczniów klas trzecich szkoły podstawowej, „Nauczyciel i Szkoła”, 1(1997), s. 68−73.