Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu
References
Azoulay A. (ed.), Inclusion and education: All Meanse All. Global Education Monitoring Report 2020, UNESCO, Paris 2020.
Banasik B., Bednarczyk I., Kupidura T., Kapitał intelektualny i scenariusze rozwoju gmin, SO Sycyna 2009.
Bąbska B., Rymsza M., Organizowanie społeczności lokalnej – metodyka pracy środowiskowej, CRZL, Warszawa 2014.
Bednarczyk H., Innowacje edukacyjne Stowarzyszenia Oświatowego Sycyna, „Edukacja Ustawiczna Dorosłych” 2019, nr 4.
Bednarczyk H., Koziński J., Jaworska B. (red.), Ziemia Jana Kochanowskiego. Powiat Zwoleński, SO Sycyna 2006.
Bednarczyk H., Olifirowicz M. (red.), ….. imienia Jana Kochanowskiego, SO Sycyna 2005.
Bednarczyk H. (red.), Zwoleń, Kazanów, Policzna, Przyłęk, Tczów. Z legendą Jana Kochanowskiego, SO Sycyna 2019.
Brzezinska A., Kaczan R., Rycielski P. Wykorzystanie metodologii PAR do budowania projektów aktywizacji społeczności lokalnych, „Polityka Społeczna”, nr specjalny 2011, s. 47–49.
Cervinkova H., Gołębniak B.D., Edukacyjne badania w działaniu, Scholar, Warszawa 2013.
Delors J. (red.), Edukacja jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji ds. Edukacji dla XXI wieku. UNESCO, SOP, Warszawa 1998.
Drucker P.F., Post Capitalist Socjety, Harper Busines, New York 1994.
Europa 2020, Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu, Komunikat KE www.mr.gov.pl, 2010.
Gregorczyk G., Konektywizm – model uczenia się w epoce cyfrowej, E-learning dla bibliotek, Warszawa 2012.
Kazimierczak T., Rymsza M. (red.), Kapitał społeczny. Ekonomia społeczna. ISP Warszawa 2007.
Kuś W., XX Lat Towarzystwa Miłośników Miasta Zwolenia, TMMZ, Zwoleń 2001.
Malewski M., Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice. DSW, Wrocław 2010.
Mandrysz W., Koncepcja kapitału społecznego i jego znaczenie w pracy ze społecznościami. Wódz K., Kowalczyk B. (red.), Organizowanie społeczności. Modele i strategie działania, WYG International Sp. z.o.o., CRZL Warszawa 2014.
Martowska K., Matczak A., Pomiar kompetencji społecznych – prezentacja nowego narzędzia diagnostycznego, „Psychologia Jakości Życia” 2013, tom 12, nr 1, s. 43–56.
Meger Z., Podstawy e-learningu. Od Shanona do konstruktywizmu, „E-mentor” 2006, nr 4.
Mendel M., Szkoła odspołeczniania: między odspołecznianiem i uspołecznianiem na nowo. Perspektywa pedagogiki miejsca wspólnego, „Pedagogika Społeczna” 2019 Nr 1(71), s. 9–27.