Výsledky testov e-learningového kurzu pre elektropneumatické systémy

• Authors: BÁNESZ GABRIEL , LUKÁČOVÁ DANKA

Title variants

EN

Results of e-Learning Course Tests for Electropneumatic Systems

• Conference: Edukacja-Technika-Informatyka
• Languages of publication: EN SK

Abstracts

EN

Project Kega no. 011UKF-4/2017 Distance laboratories in distance learning forms have one of the goals of developing an e-learning course where students will find theoretical and practical information to engage electro-pneumatic systems with the help of Lucas-Nule. This course also includes knowledge tests that test the user's knowledge. Therefore, the paper presents results from e-learning course knowledge tests. The results are processed using descriptive statistics and evaluated by individual test items in the form of graphs. At the end of the paper, the authors formulate conclusions from the obtained results

SK

Projekt Kega č. 011UKF-4/2017 Vzdialené laboratóriá v dištančných formách vzdelávania má jeden z cieľov vypracovať e-learningový kurz, kde študenti nájdu teoretické a praktické informácie na zapájanie elektropneumatických systémov pomocou pomôcky od firmy Lucas-Nule. Súčasťou kurzu sú aj vedomostné testy, ktoré overujú získané vedomosti používateľov. Príspevok preto prezentuje výsledky z vedomostných testov e-learningového kurzu. Výsledky sú spracované prostredníctvom popisnej štatistiky a vyhodnotené po jednotlivých položkách testu vo forme grafov. V závere príspevku autori formulujú závery zo získaných výsledkov.

Keywords

EN

e-learning; Moodle; electropneumatic systems

SK

e-leraning; LMSMoodle; elektropneumatické systémy

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2019
• Volume: 10
• Issue: 3
• Pages: 192-196

Dates

published

2019

Contributors

author

BÁNESZ GABRIEL

• ORCID: 0000-0002-0002-9044, Docent, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, Katedra techniky a informačných technológií, Slovenská republika

author

LUKÁČOVÁ DANKA

• ORCID: 0000-0003-0186-5447, doc. PaedDr., PhD., Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, Katedra techniky a informačných technológií, Slovenská republika

References

• Bánesz, G., Hašková, A. (2014). E-learning Assisted Teaching of Technical Subjects. In: 2014 IEEE 8th International Conference on Application of Information and Communication Technologies – AICT2014: Kazakhstan, Astana, 15–17 October 2014 (427–431).
• Gillet, D., Crisalle, O.D., Latchman, H.A. (2002). Web Based Experimentation Integration in Engineering Curricula: Experience in Deploying Resources Distributed Among Universities. System Theory. Proceedings of the Thirthy-Fourth Southeeastern Symposium.
• Lukáčová, D., Bánesz, G. (2017). Support in the Education PLC system at Universities in Slovakia. Edukacja – Technika – Informatyka, 3(21), 100–105.
• McVay Lynch, M. (2002). The Online Educator. A Guide to Creating the Virtual Classroom. USA, Canada: Routledge Falmer.
• Wieman, C. Perkins, K. (2005) Transforming Physics Education, Physics Today.
• Palloff, R.-M., Pratt, K. (2001). Lessons from the Cyberspace Classroom. The Realities of Online Teaching.