DYSFUNCTIONAL USE OF DIGITAL SPACE BY THE YOUTH – PEDAGOGIC IMPLICATIONS OF ADDICTION TO E-ACTIVITIES

• Authors: Kolek Agnieszka , Andrzejewski Adam

Title variants

PL

DYSFUNKCJONALNE KORZYSTANIE Z PRZESTRZENI CYFROWEJ PRZEZ MŁODZIEŻ - IMPLIKACJE WYCHOWAWCZE UZALEŻNIENIA OD E-CZYNNOŚCI

RU

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА МОЛОДЕЖЬЮ - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНТЕРНЕТА

• Languages of publication: EN PL RU

Abstracts

EN

The publication relates to dysfunctional use of the digital space by the youth. It refers to the latest theories explaining the reasons of addictions to e-activities. It includes up-to-date review of the research on their access to the modern digital media and use of their functions. The authors present their own research performed on a group of young adults relating to the relationship between their style of coping with stress and addiction to the multimedia. The following issues have been presented in the publication: 1. Selected theories of risk of development of addictions to e-activities. 2. State of research on the issue of addictions to social networking platforms. 3. Pedagogic implications of addiction of the youth to e-activities. 4. Styles of young adults being addicted to the multimedia of coping with stress in the light of own research.

PL

Publikacja dotyczy dysfunkcjonalnego korzystania przez młodzież z przestrzeni cyfrowej. Odwołuje się do najnowszych teorii wyjaśniających przyczyny uzależnień od e-czynności. Zawiera aktualny przegląd badań na temat ich dostępu do współczesnych mediów cyfro-wych oraz wykorzystywania ich funkcji. Autorzy prezentują badania własne wykonane na grupie młodych dorosłych, dotyczące związku pomiędzy stylami radzenia sobie przez nich ze stresem a uzależnieniem od multimediów. W publikacji zaprezentowano następujące zagadnienia: 1. Wybrane teorie ryzyka rozwoju uzależnień od e-czynności. 2. Stan badań nad problematyką uzależnień od portali społecznościowych. 3. Implikacje wychowawcze uzależnienia od e-czynności u młodzieży. 4. Style radzenia sobie ze stresem u młodych dorosłych uzależnionych od multimediów w świetle badań własnych.

RU

Публикация касается дисфункционального использования цифрового пространства молодыми людьми. Она ссылается на последние теории, объясняющие причины зависимостей от интернет-действий. Представляет собой современный обзор исследований, касающихся доступа к современным цифровым медиа и использованию их функций. Авторы представляют свои собственные исследования, проведенные группой молодых людей относительно взаимосвязи между разновидностями преодоления стресса и зависимостью от мультимедиа. В публикации представлены следующие вопросы: 1. Избранные теории риска развития зависимостей от интернета. 2. Состояние исследований по проблеме зависимости от социальных сетей. 3. Образовательные последствия зависимости у подростков. 4. Разновидности преодоления стресса у молодых людей, пристрастившихся к мультимедиа в свете собственных исследований.

Keywords

EN

the youth; upbringing; stress; e-activities; addiction; social media

PL

młodzież; wychowanie; stres; e-czynności; uzależnienie; media społecznościowe

RU

подростки; воспитание; стресс; интернет-действия; наркомания; социальные сети

• Publisher: Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
• Journal: International Journal of New Economics and Social Sciences
• Year: 2018
• Volume: 7(1)
• Pages: 279-296

Dates

published

2018-06-30

Contributors

author

Kolek Agnieszka

• The Maria Sklodowska-Curie Warsaw University

author

Andrzejewski Adam

• The Maria Grzegorzewska University

References

• 1. Andreassen C. S., Torsheim T., Brunborg G. S., Pallesen S., 2012 Development of a Facebook Addiction Scale. ‘Psychological Reports’ No. 110(2).
• 2. Andrzejewska A., 2010 Przydatność i zagrożenia Internetu dla osób niepełnosprawnych, [in:] Bednarek J, Andrzejewska A., (ed.), Osoby niepełnosprawne a media cyfrowe. Z pogranicza teorii i praktyki, Wydawnictwo APS, Warsaw.
• 3. Atroszko P., Balcerowska J., Bereznowski B., Biernatowska A., Pallesen S., Andreassen C.S., 2018 Facebook Addiction among Polish Undergraduate Students: Validity of Measurement and Relationship with Personality and Well-Being, Computers in Human Behavior Volume 85, (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563218301602 [accessed on: 19 May 2018].
• 4. Bąk A., 2015 Korzystanie z urządzeń mobilnych przez małe dzieci w Polsce. Wyniki badania ilościowego, Nobody’s Children Foundation.
• 5. Błachnio A., Przepiórka A., Rowiński T., 2014 Dysfunkcjonalne korzystanie z Internetu – przegląd badań, ‘Psychologia Społeczna’, vol. 9, 4 (31).
• 6. Caplan S. E., 2010 Theory and measurement of generalized problematic internet use: A two-step approach. ‘Computers in Human Behavior’, 26(5).
• 7. Coughlan S., Facebook is a major influence on girls, say survey, http://www.bbc.co.uk/news/10121931. [accessed on: 16 May 2018].
• 8. Davis R. A., 2001 A cognitive-behavioral model of pathological Internet use, ‘Computers in Human Behavior’ 17(2).
• 9. Echeburua E., de Corral P., 2010 Addiction to new technologies and to online social networking in young people: A new challenge, ‘Adicciones’, No. 22.
• 10. Gasiul H., 2003 Emocjonalno-motywacyjne mechanizmy uzależnień, [in:] Bołoz W., Ryś M. (ed.), Miedzy życiem a śmiercią. Uzależnienia, eutanazja, sytuacje graniczne, Wydawnictwo UKSW, Warsaw.
• 11. Gasiul H., 2002 Teorie emocji i motywacji. Rozważania psychologiczne, Wydawnictwo UKSW, Warsaw.
• 12. Horn L., Study finds chemical reason behind Facebook 'addiction', https://www.pcmag.com/article2/0,2817,2400011,00.asp [accessed on: 15 May 2018].
• 13. Izdebska J., 2007 Mass media i multimedia – dominująca przestrzeń życia dziecka, [in:] Marynowicz–Hetka E., (ed.), Pedagogika społeczna, Debata, vol. II, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warsaw.
• 14. Kabali H., 2015 First exposure and use of mobile media in young children, AAP National Conference and Exhibition.American Academy of Pediatrics.
• 15. Krupa M., (2017) Patologia cyfrowego dzieciństwa [w] S. Gwoździewicz, K. Tomaszycki (ed.), Prawne i społeczne aspekty cyberbezpieczeństwa, Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka-Edukacja-Rozwój w Warszawie.
• 16. Kuss D. J., Griffiths M. D., 2011 Online social networking and addiction – A review of the psychological literature. ‘International Journal of Environmental Research and Public Health’ No. 8.
• 17. Machold C., Judge G., Mavrinac A., Elliott J., Murphy A. M., Roche E., 2012 Social networking patterns/hazards among teenagers. ‘Irish Medical Journal’ No. 105(5).
• 18. Makaruk K., 2013 Korzystanie z portali społecznościowych przez młodzież. Wyniki badania EU NET ADB. ‘Dziecko Krzywdzone. Teoria, Badania, Praktyka’ No. 12(1).
• 19. Morbitzer J., 2007 Edukacja wspierana komputerowo ahumanistyczne wartości pedagogiki, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Cracow.
• 20. Morbitzer J., 2017 Edukacja (medialna) małego dziecka, [in:] Pyżalski J. (ed.), Małe dzieci w świecie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Pomiędzy utopijnymi szansami a przesadzonymi zagrożeniami, Wydawnictwo ‘Eter’, Łódź.
• 21. Mysior R., Dwa światy – cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci, Remedium–Psychologia, 2014/09, http://www.remedium–psychologia.pl/2014_09_3.pdf, [accessed on: 21 February 2015].
• 22. Poleszak W., 2012 Profilaktyka zachowań agresywnych w Internecie. Propozycja działań profilaktycznych, [in:] Pyżalski J., (ed.), Cyberbullying. Zjawisko, konteksty, przeciwdziałanie, Wydawnictwo Naukowe WSP, Łodź.
• 23. Poprawa R., 2011 Oczekiwania efektów korzystania z Internetu a ryzyko jego problematycznego używania wśród licealistów, [in:] Szmigielska B. (ed.), Edukacja w dwóch światach offline i online, Wydawnictwo WiR PARTNER, Cracow.
• 24. Prensky M., Digital Natives, Digital Immigrants, MCB University Press, Vol. 9 No. 5, 2001, http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20–20Digital%20Natives,%20 Digital%20Immigrants%20–%20Part1.pdf, [accessed on: 16 March /2015].
• 25. Radochońska A., Radochoński M., 2012 Rozwój uzależnienia od substancji psychoaktywnych z perspektywy cyklu życia, [in:] Gaś Z. B. (ed.), Człowiek w obliczu zniewolenia, Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe WSEI, Lublin.
• 26. Ryś M., 2012 Rodzina alkoholowa jako środowisko wysokiego ryzyka, [in:] Gaś Z. B., (ed.), Człowiek w obliczu zniewolenia, Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji, Lublin.
• 27. Strelau J., Jaworowska A., Wrześniewski K., Szczepaniak P., 2013 Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych. Podręcznik, Wydawnictwo Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Warsaw.
• 28. Styśko-Kunkowska M., Wąsowicz G., Uzależnienia od e-czynności wśród młodzieży: diagnoza i determinanty, www.kbpn.gov.pl/portal?id=15&res_id=5064290 [accessed on: 30 April 2018].
• 29. Suchanecka A., 2011-2013 Rola dopaminy w procesach motywacyjnych i powstawaniu uzależnień, ‘Neurokognitywistyka w Patologii i Zdrowiu’, post-conference materials, Pomeranian Medical University in Szczecin.
• 30. Suma Ł., 2010 Facebook daj się poznać, Wydawnictwo Helion, Warsaw.
• 31. Tanaś M., 2016 Diagnoza funkcjonowania nastolatków w sieci – aspekty społeczne, edukacyjne i etyczne, [in:] Tanaś M. (ed.), Nastolatki wobec Internetu, Wydawnictwo NASK, Warsaw.
• 32. Tomaszewska H., 2009 Komunikacja młodzieży w dobie społeczeństwa medialnego jako wyzwanie dla więzi międzypokoleniowych, [in:] Jakubowska–Malicka L., Kobylarek A., Pryszmont–Ciesielska M., (ed.), Ponowoczesne konteksty edukacji, Oficyna Wydawnicza ATUT, Wrocław.
• 33. Tuszyńska–Bogucka W., 2012 Internet pociąga, zniewala, uzależnia, [in:] Gaś Z. B., (ed.), Człowiek w obliczu zniewolenia, Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji, Lublin.
• 34. Tyszka Z., 1995 Rodzina w świecie współczesnym – jej znaczenie dla jednostki i społeczeństwa, [in:] Plich T., Lepalczyk I., (ed.), Pedagogika społeczna, Warszawa, Wydawnictwo Akademickie Żak.
• 35. Wolniczak I., Cáceres-DelAguila J. A., Palma-Ardiles G., Arroyo K.J., Solís-Visscher R., Paredes-Yauri S., Mego-Aquije K., Bernabe-Ortiz A., 2013 Association between Facebook dependence and poor sleep quality: A study in a sample of undergraduate students in Peru, ‘PLoS ONE’ No. 8(3).
• 36. Young K., Yue X. D., Ying L., 2011 Prevalence estimates and etiologic models of Internet addiction, [in] Young K., de Abreu C. N. (ed.), Internet addiction. A handbook and guide ton evaluation and treatment, New Jersey: John Wiley&Sons, Inc., Hoboken.

Identifiers

ISSN

2450-2146

EISSN

2451-1064

DOI

10.5604/01.3001.0012.2700