Wizja nowego modelu procesu kształcenia technicznego na podstawie założeń konstruktywizmu i kognitywizmu

• Authors: Prauzner Tomasz , Ptak Paweł

Title variants

EN

The New Concept of the Model of Technical Education Based on the Assumptions of Constructivism and Cognitivism

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule przedstawiono przykład realizacji projektu wykonanego w programie symulacyjnym jako propozycję innowacji dydaktycznej uwzględniającej założenia konstruktywistycznej koncepcji w kształceniu technicznym.

EN

In the article will be show an example of the project implemented in a simulation program as a proposal for didactic innovation included the assumption of constructivist concepts in technical education.

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2017
• Volume: 8
• Issue: 2
• Pages: 82-86

Dates

published

2017

Contributors

author

Prauzner Tomasz

• Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie, Instytut Techniki i Systemów Bezpieczeństwa, Polska

author

Ptak Paweł

• Politechnika Częstochowska, Wydział Elektryczny, Instytut Optoelektroniki i Systemów Pomiarowych, Polska

References

• Kruszewski, K. (2014). Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela. Warszawa: PWN.
• Prauzner, T. (2016). Dydaktyczne uwarunkowania rozwijania samodzielnego myślenia i działania studentów w kształceniu technicznym. Częstochowa: Wyd. AJD w Częstochowie.
• Prauzner, T., Ptak, P. (2010). Rola i miejsce multimedialnych pomocy naukowych w edukacji technicznej. Edukacja – Technika – Informatyka, 1 (92), 243–250.
• Ptak, P., Prauzner, T. (2011). Zastosowanie programów komputerowych w dydaktyce przedmiotów technicznych. Journal of Technology and Information Education, 1, 198–201.
• Sałata, E. (2009). Metoda projektów – nowe zadania dla uczniów i nauczycieli. W: S. Kaczor, T. Sarleja (red.), Edukacja dla interkulturowości (s. 112–119). Radom, Warszawa: Wyd. Instytutu Technologii Eksploatacji, Państwowy Instytut Badawczy.
• Siemieniecki, B. (2013). Pedagogika kognitywistyczna. Studium teoretyczne. Kraków: Impuls.
• Śliwerski, B. (2008), Jak zmieniać szkołę? Wyd. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.
• Walat W., (2010). Poszukiwanie nowego modelu edukacji w oparciu o idee kognitywizmu i konstruktywizmu. Edukacja – Technika – Informatyka, 1 (1), 123–135.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2017.2.9