Wybrane technologie informacyjne dla edukacji – zarys problematyki

• Authors: Waldemar FURMANEK

Title variants

EN

Selected information technology for education. Issues Outline

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Systemy pedagogiczne swoją specyfiką sprawiają, że ubogacenie ich struktury o komponenty techniczne, w tym poprzez ich instrumentalizację, często w znaczącym stopniu zmienia ich charakter. Poza bowiem usprawnieniem, wspomaganiem działających podmiotów (nauczyciela/wychowawcy; ucznia/wychowanka) ich obecność zmienia przede wszystkim ich aksjologię, a przez to cele wychowania oraz treść tych procesów. W opracowaniu przedstawiam podstawowe problemy wynikające z obecności nowych technologii w systemach edukacji.

EN

Systems pedagogical its specificity, make enrichment of the structure of the technical components, including through their instrumentalisation, often significantly alter their character. Besides for improvement, assisted operating entities; student/pupil their presence varies primarily their axiology, and by the goals of education and the content of those processes. In the present study the basic problems arising from the presence of new technology in education.

Keywords

PL

wszechobecność; technologie informacyjne; katalogi technologii; portale edukacyjne; programy prezentacyjne; wirtualna rzeczywistość; systemy CMS

EN

ubiquity; information technology; technology catalogs; educational portals; presentation programs; virtual reality; CMS

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2014
• Volume: 5
• Issue: 2
• Pages: 113-126

Dates

published

2014

Contributors

author

Waldemar FURMANEK

References

• Bazy danych: Rozwój metod i technologii (2008), red. S. Kozielski, B. Małysiak, P. Kasprowski, D. Mrozek, Gliwice, www.bdas.pl Programowanie chatbotów edukacyjnych.
• Frankowski P. (2007), CMS. Jak szybko i łatwo stworzyć stronę WWW i zarządzać nią, Gliwice.
• http://edu.pjwstk.edu.pl/wyklady/tpb/scb/index79.html
• http://pl.ask.com/web?q=portale%20edukacyjne&qsrc=999&l=sem&siteid=5865&ad=semA&an= google_s
• http://www.ceo.org.pl/pl/cyfrowaszkola/news/portale-edukacyjne
• http://www.zetorzeszow.pl/wirtualne-spacery-wirtualne-wycieczki-panoramy-gigapanoramy
• https://www.medycyna.org.pl/
• https://www.polsl.pl/Wydzialy/RIB/RIB3/Strony/virtual-lab.aspx
• http://www.itsilesia.com/3d/; mobitum.com/tag/interaktywne-wizualizacje
• http://www.enauczanie.com/mobilne/rady/tablet-smartfon
• http://www.e-edukacja.net/dziewiata/referaty/Sesja_2b_1.pdf
• http://www.arante.pl/mobilna-edukacja-czyli-jak-wykorzystac-na-zajeciach-tab
• http://www.brainville.pl/laboratoria/laboratorium-wirtualnej-rzeczywistosci; www.wizualizacje-3d.eu/
• http://www.naukawpolsce.pap.pl/.../news,392380,coraz-doskonalsza-wirtualna
• See more at: http://www.download.net.pl/c40/Prezentacje-multimedialne/#sthash.PwlFYAXW.dpuf
• Strojny M., Portale korporacyjne a zarządzanie wiedzą – raport z badań, http://www. e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/14/id/274
• Walat W., (2010), „Second Life” – druga ojczyzna – e-patriotyzm, czyli rzecz o globalizacji negatywnej [w:] Wartości w pedagogice. Ojczyzna jako kategoria współczesnej pedagogiki, red. W. Furmanek, Rzeszów.

Identifiers

ISSN

2080-9069