PL
Przedmiotem analizy jest społeczeństwo obywatelskie ulokowane w kontekście procesów o charakterze ryzyka, kryzysu oraz traumy. Założono, że taka kontekstualna lokalizacja określa charakter rozwijanych kapitałów społecznego, kulturowego i kapitału zaufania. Wskazano na egzemplifikacje diagnoz, których przedmiotem są takie wskaźniki kondycji społeczeństwa obywatelskiego jak zaufanie oraz partycypacja społeczna zachodząca w kontekście temporalnym traktowanym jako związany z doświadczeniem sytuacji kryzysu oraz traumy społecznej i kulturowej. Analizowane zagadnienia odniesione zostały do specyfiki paradygmatu pedagogiki społecznej.
The subject of analysis is civil society treated as located in the context of socio-cultural risk, crisis and trauma. It is assumed, that such contextual localization defines the character of the developed capitals: the social, cultural and trust capital. There are indicated examplifications of diagnosis related to the chosen indicators of the civil society condition: state of social trust and social participation in the temporal context of crisis and socio-cultural trauma experience. Presented analysis are related to the paradigm of social pedagogy.