Wartość „zdrowie” i jej miejsce w hierarchiach wartości młodzieży i osób dorosłych

• Authors: Justyna Horbowska

Title variants

EN

The Value „Health” and it's Place in the Hierarchy of Values Among Youths and Adults

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Kształtowanie właściwej, trwałej hierarchii wartości to jeden z najistotniejszych celów kształcenia ludzi młodych. Zdrowie jest szczególnie istotną wartością jako wartość podstawowa, witalna, a jednocześnie uniwersalna. W niniejszym artykule ukazano różne wykładnie pojęć wartości jako takich i wartości zdrowia, a także zaprezentowano podziały wartości na kategorie. Następnie przedstawiono wyniki wybranych badań empirycznych dotyczących hierarchii wartości młodzieży i dorosłych. Te badania pokazały, że wartość „zdrowie” była lokowana w pobliżu szczytu hierarchii wartości łącznie z rodziną i miłością. Istnieje potrzeba dalszych badań dotyczących określania miejsca wartości „zdrowie” w hierarchii wartości i postrzegania jej roli przez młodzież.

EN

Forming the appropriate and lasting hierarchy of values is one of essential youth learning objectives. Among values, health is especially significant as a basal, vital value and at the same time as an universal one. In the article, theoretical studies of values containing differences in definition and in the process of creating a partition of values were presented. Subsequently, a part concerning results of selected empirical research on hierarchy of values among youths and adults was included. Quoted studies showed, that a value „health” was placed near the top of hierarchy in declarations of teenagers, including family and love. There is a need for further research to determine it's place and it's role in perception of youth.

Keywords

PL

wartość; zdrowie; hierarchia; młodzież

EN

value; health; hierarchy; youth

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Pedagogiczne
• Year: 2017
• Volume: 9(45)
• Issue: 2
• Pages: 147-158

Contributors

author

Justyna Horbowska

• doktorantka, Instytut Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II

References

• Bańkowski A., Etymologiczny słownik języka polskiego, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2000.
• Chałas K., Moc wychowawcza przypadkowych zdarzeń w świetle introcepcji wartości, Lublin−Kielce: Wydawnictwo Jedność 2011.
• Dąbrowski K., Zdrowie psychiczne, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1979.
• Dziwańska K., Wartości cenione przez młodzież − wybrane uwarunkowania społeczno-kulturowe, „International Letters of Social and Humanistic Sciences” 7(2013).
• GALAROWICZ J., W drodze do etyki wartości. Fenomenologiczna etyka wartości, Kraków: Wydawnictwo Naukowe PAT 1997.
• GUS, Wartości i zaufanie społeczne w Polsce w 2015 r., Warszawa 2015.
• Jan Paweł II, Encyklika „Fides et ratio”, Tarnów: Biblos 1998.
• Juczyński Z., Health in the Hierarchy of Personal Values of Children and Youth, „Pedagogika Rodziny. Family Pedagogy” 2014, nr 4(1).
• Kowalski M., Gaweł A., Zdrowie − Wartość − Edukacja, Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS 2006.
• Mariański J., Małżeństwo i rodzina w świadomości młodzieży maturalnej − stabilność i zmiana, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2012.
• Pederson A., O’Neill M., Rootman I., Health Promotion in Canada: Provincial, National and International Perspectives, Toronto: W.B. Saunders 1994, za: J. Niżik, W poszukiwaniu racjonalnego systemu finansowania ochrony zdrowia, Bydgoszcz–Kraków: Oficyna Wydawnicza Branta 2004.
• Piasecka H., Ślusarska B., Nowicka G., Zdrowie jako wartość wśród młodzieży studenckiej w uwarunkowaniach społeczno-demograficznych i ocena żywienia badanej grupy, „Pielęgniarstwo Polskie” 2015, nr 2.
• Stawarz B., Lewicka M., Sulima M., Wiktor H., Zdrowie jako wartość w ocenie studentów z województwa podkarpackiego, „Annales Academiae Medicae Silesiensis” 2014.
• Strózik T., System wartości a ocena jakości życia młodzieży akademickiej, „Studia Oeconomica Posnaniensia” 2(2014), nr 2 (263).
• Śniadkowski M., Działalność animacyjna młodzieży z Ruchu Światło-Życie w środowisku szkolnym, Lublin: Polihymnia 2008.
• Światowa Organizacja Zdrowia: Public Health, w: Health Systems Strengthening Glossary [on-line].
• Watson J., Philosophy and theory of Human Caring in Nursing, w: J. Riehl-Sisca, C. Roy (red.), Conceptual Models for Nursing Practice, Norwalk: Appleton-Century-Crofts 1989.
• Winslow C.-E.A., The Untilled Fields of Public Health, „Science” 1920, nr 51(1306).
• Witek A., Lewandowska-Kidoń T., Pawluk-Skrzypek A., Percepcja otyłego rówieśnika a przekonania zdrowotne młodzieży gimnazjalnej, „Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu” 18(2012), nr 4, s. 276-280.
• Woynarowska B., Edukacja zdrowotna, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2013.
• Żuchełkowska K., Zdrowie jako wartość, w: K. Chałas, A. Maj A. (red.), Encyklopedia aksjologii pedagogicznej, Radom: Polskie Wydawnictwo Encyklopedyczne 2016.

Identifiers

DOI

10.18290/rped.2017.9.2-10