Książka obrazkowa i jej rola w rozwoju dzieci - wprowadzenie w problematykę

• Authors: Elżbieta Kruszyńska

Title variants

EN

The Influence of Picture Books on Childhood Development An Introduction

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł wprowadzając w problematykę książki obrazkowej dla dzieci i młodzieży szczególną uwagę czytelnika skupia na zagadnieniu relacji pomiędzy obrazem a słowem. Ponadto podejmuje próbę uporządkowania pewnego chaosu terminologicznego wynikającego z niedostatecznego opracowania tego zjawiska na tle polskich realiów kulturowych. Tekst na przykładzie twórczości Iwony Chmielewskiej prezentuje zasadnicze cechy książki obrazkowej, zawartą w niej problematykę oraz jej znaczenie i niebagatelną rolę dla rozwoju młodego odbiorcy.

EN

This paper, introducing the issue of the influence of picture books on infant and childhood development, focuses on the correlation between the illustration and the accompanying text. Furthermore we attempt to establish a standard nomenclature for this domain, hoping to do away with the verbal chaos that still prevails in the Polish specialist literature, due to the lack of relevant scientific investigation in this field on the backdrop of polish cultural realia. Taking as an example the works of Iwona Chmielewska the paper points out the main properties of picturebooks, presents the predominant topics and their significance and highlights their considerable potential on childhood development.

Keywords

PL

Picture book; Książka obrazkowa; Literatura dla dzieci i młodzieży; Ilustracja; Współzależność słowa i obrazu

EN

Picturebook; Children’s and youth literature Illustration; Interdependence of graphic; presentation and text

• Publisher: Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP
• Journal: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
• Year: 2012
• Issue: 3
• Pages: 183-190

Contributors

author

Elżbieta Kruszyńska

• Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie

References

• Baluch A., Ilustracja, która prowadzi, „Polonistyka” 2006, nr 2.
• Cackowska M., Czym jest książka obrazkowa?, „Ryms”, wiosna 2009.
• Chmielewska I., Do połowy pełne czy do połowy puste, Seul 2008.
• Diduszko H., Pełniej odczuwać, głębiej rozumieć (o relacji: dziecko – sztuka, wychowaniu estetycznym i książce), „Ryms”, wiosna 2009.
• Grafika w książkach Naszej Księgarni, [oprac.] Ignacy Witz, „Nasza Księgarnia”, Warszawa 1964.
• Hoffmann H., Struwwelpeter, Frankfurt 1845; pol. wyd. Złota różdżka, ilustr. B. Nowakowski, Wyd. Tanich Książek dla Dzieci i Młodzieży, Warszawa 1933
• Lange G., W krainie książek, „Ryms” jesień 2010.
• Picture book. Rozmowa z Iwoną Chmielewską, „Polonistyka” 2001, nr 3.
• Puchalska I., O pożytkach ilustracji literackiej, [w:] Archipelag porównań. Szkice komparatystyczne, [red.] M. Cieśla-Korytowska, Wyd. „Universitas”, Kraków 2007.
• Słońska I., Psychologiczne problemy literatury dla dzieci, Warszawa 1977.

Identifiers

ISSN

2084-1140