Artykuł poświęcono roli dydaktyki w procesie integracji Polski z Unią Europejską. Przedstawiono dane dotyczące liczby: szkół wyższych, nauczycieli akademickich, studentów i absolwentów, uczelni niepublicznych. Powołano się na ranking szkół wyższych ogłoszony w "Perspektywach" (nr 4(24)/2000). Dla porównania zamieszczono dane na temat studentów szkół wyższych w wybranych krajach w latach 1990-1997. Przybliżono również dane statystyczne obrazujące zainteresowanie cudzoziemców studiami w Polsce.