Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


1980 | 1 |

Article title

Twórcy nauki i kultury wobec odzyskania niepodległości

Authors

Content

Title variants

PL
Создатели науки и культуры в отношении восстановления независимости

Languages of publication

Abstracts

RU
Рассматривая позиции определённой группы интеллектуалистов, а именно той, которая сохранила независимое положение не присоединяясь ни к какой из действующих политических группировок, я старался в первой части работы дойти до некоторых источников этих позиций. Прн случае, я указал на мысленное наследие Е. Абрамовского и С. Бжозовского, старающихся создать основы идеологии, которая была бы принята всем обществом; далее, на интегрирующее значение атмосферы, предшествующей восстановлению независимости, на общественное положение выделенной группы и её надежды , связанные с восстановлением государственности, а также на значение многолетней деятельности передового класса варшавского научного мира (в частности, Л. Кшивнцки, В. Н злковски). Переходя к самим позициям, я рассмотрел роль С. Жеромского, А. Струга, Е. Ромера, младших краковских историков, а также учёных, возвращающихся из заграницы, благодаря которым польская наука относительно в скором времени построила фундаменты своего быта. В заключении я указал на неблагоприятное или равнодушное для государства отношение некоторых творческих деятелей (3. Пшесмыцки — Министр Культуры и Искусства) и подчеркнул, что момент „взрыва" независимости, интегрирующий позиции вокруг общей цели, быстро прошёд переходя в бурное время политических споров, а независимые позиции, конечно, потеряли своё значение.

Keywords

Year

Volume

1

Physical description

Dates

published
1980

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

URI
http://hdl.handle.net/11089/13974

YADDA identifier

bwmeta1.element.hdl_11089_13974
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.