Nauczanie frazeologizmów w metodzie komunikacyjnej

• Authors: Szafraniec, Kamil

Title variants

PL

Teaching phraseology in the communicative method

Abstracts

PL

Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na nauczanie tzw. leksyki obciążonej kulturowo, do której zaliczyć można frazeologizmy. Ponieważ jednym z głównych celów doskonalenia kompetencji komunikacyjnej jest zapoznawanie uczących się języka polskiego również z leksyką używaną w sytuacjach nieoficjalnych, potocznych, należałoby zastanowić się nad miejscem frazeologii w programach nauczania języka polskiego jako obcego (jpjo), a także nad tym, w jaki sposób ustalić zbiór frazeologizmów niezbędny do efektywnej komunikacji.

EN

The aim of this article is to address the problem of teaching vocabulary, which has a specific cultural background, such as phraseology. Given the fact that one of the main means of improving communicative competence is by teaching vocabulary which is used in unofficial, colloquial situations, it is worth studying the question of how transparent phraseology is in syllabuses of Polish as a foreign language and how to estimate the minimum phraseological competence necessary for effective communication.

Keywords

EN

glottodydaktyka; frazeologia; sprawność komunikacyjna; minimum frazeologiczne; glottodidactics; communicative proficiency; minimum phraseology

• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
• Year: 2013
• Volume: 20

Dates

published

2013

Contributors

author

Szafraniec, Kamil

other

Uniwersytet Łódzki

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11089/4550