Forschungsbericht zum Profil eines „guten” Fremdsprachenlehrers am Gymnasium

• Authors: Mihułka, Krystyna , Chojnacka-Gärtner, Joanna

Title variants

DE

Profil „dobrego” nauczyciela języka obcego w szkole gimnazjalnej – raport z badań

DE

Profile of a ‘good’ foreign language teacher in a junior high school – research report

Abstracts

PL

Celem artykułu jest ukazanie profilu „dobrego” nauczyciela języka obcego w szkole gimnazjalnej na podstawie wyników badań przeprowadzonych wśród uczniów wybranych szkół dwóch województw Polski (woj. podkarpackiego, woj. wielkopolskiego). Badanie to jest częścią większego projektu badawczego obejmującego wszystkie typy szkół w Polsce (oprócz wspomnianych gimnazjów, szkoły podstawowe, średnie i wyższe – kierunki neofilologiczne, głównie o specjalizacji nauczycielskiej).

EN

The aim of this article is to present the profile of a ‘good’ foreign language teacher in junior high schools based on the results of the study conducted among pupils of selected junior high schools in two voivodeships of Poland, namely Podkarpackie Voivodeship and Wielkopolska Voivodeship. This study is part of a larger research project covering all types of schools in Poland. Apart from the above-mentioned junior high schools, primary schools, secondary schools as well as universities (neophilological degree courses, in particular those with teaching specialisation) are also included in this study.

Keywords

EN

cechy osobowościowe; cechy dydaktyczne; cechy glottodydaktyczne; personality traits; didactic characteristics; glottodidactic characteristics

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
• Journal: Linguodidactica
• Year: 2017
• Volume: 21

Dates

published

2017

Contributors

author

Mihułka, Krystyna

author

Chojnacka-Gärtner, Joanna

References

• Diekmann A., Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, Hamburg 2007.
• Komorowska H., Metody badań empirycznych w glottodydaktyce, Warszawa 1982.
• Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków 2009.
• Mihułka K., Chojnacka-Gärtner J., Forschungsbericht zum Profil eines „guten” Fremdsprachenlehrers in der Grundschule, „Studia Niemcoznawcze” 2017, 60, s. 989–1004.
• Wilczyńska W., Michońska-Stadnik A., Metodologia badań w glottodydaktyce. Wprowadzenie, Kraków 2010.

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11320/6751

DOI

10.15290/lingdid.2017.21.15