PL
Artykuł zawiera syntetyczną prezentację zjawiska lęku przed rewolucjami w nauce. Autorzy koncentrują się na opisie kontekstów, w których pojawiają się lęki tego rodzaju. Interdyscyplinarny charakter badań naukowych stanowi ważną przyczynę tendencji rewolucyjnych w nauce. Opis tego rodzaju tendencji skontrastowany został z konkretnym modelem uprawiania nauki w tak zwanych szkołach.
EN
This article comprises a synthetic presentation of the phenomenon of fear of revolutions in science. The authors focus on the context of such fears in particular. Interdisciplinary nature of research is described as an important cause of revolutionary tendencies in science. A description of such trends is contrasted with the specific model of doing science within the so-called schools.