Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Journal

2012 | 39 | 1 | 69-79

Article title

Zur Bedeutung des fremdsprachlichen Schreibens. Einige Überlegungen aus der Theorie und Praxis des DaF-Unterrichts auf der Fortgeschrittenenstufe

Content

Title variants

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
The article aims at analyzing the approach to writing skills in selected foreign language teaching methodologies and at characterizing the function of writing from the perspective of the theory and practice of teaching German as a foreign language.

Journal

Year

Volume

39

Issue

1

Pages

69-79

Physical description

Dates

published
2012-01-01

Contributors

References

  • Bohn, R., 1996. Schreiben. In: Henrici, G., Riemer, C. (Hrsg.). Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 103–127.
  • Borgwardt, U., Enter, H., Fretwurst, P., Walz, D., 1993. Kompendium Fremdsprachenunterricht. Ismaning: Max Hueber Verlag.
  • Bünting, K.-D., Bitterlich, A., Pospiech, U., 2009. Schreiben im Studium: mit Erfolg. Ein Leitfaden. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor GmbH & Co. KG.
  • Dörner, D., 1979. Problemlösen als Informationsverarbeitung. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Duden Bd. 4 1984. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Mannheim: Dudenverlag.
  • Fix, M., 2008. Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht. Padeborn: Verlag Ferdinand Schöningh GmbH & Co. KG.
  • Fritzsche, J., 1984. Schriftliche Kommunikation. In: Hopster, N. (Hrsg.). Handbuch „Deutsch“ für Schule und Hochschule. Padeborn–München–Wien: Ferdinand Schöningh, 281–306.
  • Huneke, W., Steinig, H.-W., 2004. Sprachdidaktik Deutsch. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
  • Iluk, J., 1997. Curriculare Entscheidungen zur Entwicklung der Schreibfertigkeit im Fremdsprachenunterricht. In: Iluk, J. (Hrsg.). Probleme der Schreibentwicklung im Fremdsprachenunterricht. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 11–31.
  • Ingendahl, W., 1972. Aufsatzerziehung als Hilfe zur Emanzipation. Didaktik und Methodik schriftlicher Sprachgestaltung. Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann.
  • Kast, B., 1999. Fertigkeit Schreiben. Berlin München Wien: Langenscheidt.
  • Kästner, U., Mummert, I., 2000. Schreibbegegnungen – Begegnungsschreiben. Ein Projekt mit polnischen und deutschen Studierenden zur interkulturellen Verständigung durch Freies Schreiben. In: Krumm, H.-J. (Hrsg.). Erfahrungen beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Innsbruck: Studien Verlag GmbH, 225–268.
  • Kosevski Puljić, B., 2009. Der Erwerb der Schreibkompetenz im Deutsch als Fremdsprache – zwischen Konzepten und Modellen. In: Glottodidactica XXXV, 91–101.
  • Krischer, B., 2002. Schreiben – aber wie? In: Info DaF 5, 383–408.
  • Krumm, H.-J., 1989. Thema „Schreiben“. In: Fremdsprache Deutsch 1, 5–8.
  • Krumm, H.-J., 2000. Schreibforschung und Schreibförderung im Deutsch als Fremdsprache- Unterricht. In: Krumm, H.-J. (Hrsg.). Erfahrungen beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Innsbruck: Studien Verlag, 7–16.
  • Kuligowska, K., 2008. Kreatives Schreiben – eine gute Möglichkeit Schüler zum Schreiben in der Fremdsprache anzuregen. In: Studia Germanica Posnaniensia XXXI, 147–155.
  • Ngatscha, A., 2004. Was kann Aktionsforschung zur Praxis des Fremdsprachenunterrichts Deutsch beitragen? In: Info DaF 4, 422–430.
  • Ortner, H., 1998. Das kreative Schreiben – halbierte Kreativität und halbierte Schriftlichkeit? In: Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule 4, 37–52.
  • Pfeiffer, W., 2001. Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań: Wagros.
  • Pyerin, B., 2001. Kreatives wissenschaftliches Schreiben. Tipps und Tricks gegen Schreibblockaden. Weinheim München: Juventa.
  • Roche, J., 2005. Fremdsprachenerwerb. Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG.
  • Skowronek, B., 2008. Fremdsprachenunterricht als Vorbereitung auf die gesellschaftlich effektive Kommunikation. In: Mikołajczyk, B., Kotin, M. (Hrsg.). Terra grammatica. Ideen – Methoden – Modelle. Festschrift für Józef Darski zum 65. Geburtstag. Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH, 393–402.
  • Starke, G., Zuchewicz, T., 2003. Wissenschaftliches Schreiben im Studium von Deutsch als Fremdsprache. Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH.
  • Storch, G., 1999. Deutsch als Fremdsprache. Eine Didaktik. München: Wilhelm Fink Verlag.
  • Wolff, D., 1997. Der Computer als Hilfsmittel und Werkzeug bei der Förderung muttersprachlicher und zweitsprachlicher Schreibkompetenz. In: Iluk, J. (Hrsg.). Probleme der Schreibentwicklung im Fremdsprachenunterricht. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 51–73.
  • Zuchewicz, T., 2001. Befähigung zum wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. In: Deutsch als Fremdsprache 1, 14–19.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_14746_gl_2012_39_1_7
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.