Sprawozdanie z badań jakościowych prowadzonych na zlecenie CODN w klasach dwujęzycznych z językiem hiszpańskim w polskich gimnazjach i liceach

• Authors: Renata Majewska , Cecylia Tatoj

Title variants

EN

Report from a qualitative study commissioned by the National In-service Teacher Training Centre [Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli] and conducted in bilingual classes with Spanish as a second language in Polish junior high schools and high school

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The paper presents the results of a qualitative study, contained in the evaluative report prepared in 2008 and commissioned by the National In-service Teacher Training Centre [Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, CODN]), conducted in bilingual classes with Spanish as a second language in Polish junior high schools and high schools. This report highlights the basic features of these classes in which Spanish is taught as a second language, discusses the basic needs, gives an outline of future recommendations as well as proposes some fundamental changes.

• Publisher: Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
• Journal: Neofilolog
• Year: 2009
• Issue: 33
• Pages: 227-238

Dates

published

2019-09-24

Contributors

author

Renata Majewska

• NKJO w Bydgoszczy

author

Cecylia Tatoj

• Uniwersytet Śląski

References

• Gajo, L. (red.) 2005. Raport ewaluacyjny- sekcje dwujęzyczne z językiem francuskim w Polsce. Warszawa: Ambasada Francji w Polsce/CODN.
• Marsh, D. (red.) 2008. Profile Raport Bilingual Education (English) in Poland. Warszawa: British Council/CODN.
• Tatoj, C. (red.) 2008. Raport ewaluacyjny. Sekcje dwujęzyczne z językiem hiszpańskim w Polsce. Warszawa: CODN.

Identifiers

DOI

10.14746/n.2009.33.21