O zniesieniu pracy akademickiej. Stosunek między pracownikami intelektualnymi a intelektualnością masową

• Authors: Richard Hall

Title variants

EN

On the Abolition of Academic Labour: The Relationship Between Intellectual Workers and Mass Intellectuality

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Niniejszy artykuł analizuje sposób, w jaki praca akademicka, rozumiana jako działalność wytwórcza, zostaje podporządkowana obiegom i cyklom kapitału finansowego. Obiegi te, jak twierdzę, redefiniują uniwersytety jako transnarodowe stowarzyszenia kapitałów, w ramach których konkretne i abstrakcyjne aspekty rzeczywistości pracy akademickiej ulegają przekształceniu w celu wytwarzania wartości i akumulacji. Jeden ze sposobów na podjęcie krytyki oraz wyjście poza tego rodzaju rekompozycję wiedzie poprzez ponowne przyjrzenie się pracy akademickiej jako sfetyszyzowanej formie pracy, a następnie ujmowanie jej w kategoriach „intelektualności masowej”. Potencjał „intelektualności masowej” w kontekście możliwości wyzwolenia od dominacji kapitalistycznych stosunków społecznych został w niniejszym artykule zakwestionowany, jednak sama idea społecznie użytecznej, żywej wiedzy oferuje naszym zdaniem mechanizm umożliwiający przemyślenie wartości pracy akademickiej oraz wskazuje na możliwość jej zniesienia. Wobec tego, w artykule zadane zostało pytanie o to, czy możliwe jest rozpuszczenie pracy akademickiej, jako pracy intelektualnej, w obrębie tkanki społecznej, i odsłonienie w ten sposób innego obrazu społeczeństwa i produkcji społecznej. W tym miejscu idee otwartego kooperatyzmu i odważnej praktyki stają u podstaw polityki sojuszu przeciwko kapitałowi – polityki, która poszukuje sposobu na zniesienie istniejącego stanu rzeczy.

EN

This article analyses the ways in which academic labour as a productive activity is subsumed under the circuits and cycles of finance capital. These circuits are redefining universities as transnational associations of capitals, through which the concrete and abstract realities of academic labour are recomposed for value production and accumulation. One way of critiquing and moving beyond such a recomposition is through a reconsideration of academic labour as a fetishised form of labour, subsequently framed in terms of the idea of „mass intellectuality”. The potential for mass intellectuality to enable liberation from the domination of capitalist social relations is contested, but the idea of socially-useful, living knowledge offers a mechanism for rethinking the value of academic labour, and pointing towards its abolition. Thus, the article asks whether it is possible to dissolve academic labour into the fabric of society as intellectual work, through which another image of society and social production becomes possible. Here the ideas of open co-operativism and fearless practice underpin a politics of alliance against capital that seeks to abolish the present state of things.

Keywords

PL

praca akademicka; intelektualność masowa; otwarty kooperatywizm; uniwersytet; wartość

EN

academic labour; mass intellectuality; open co-operativism; university; value; academic labour; mass intellectuality; open co-operativism; university; value

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Praktyka Teoretyczna
• Year: 2015
• Volume: 18
• Issue: 4
• Pages: 93-120

Dates

published

2015-12-15

Contributors

author

Richard Hall

• De Montfort University, The Gateway, Leicester, LE1 9BH, United Kingdom

References

• Amsler, Sarah. 2013. „The Fearless University”. http://amsler.blogs.lincoln.ac.uk/2013/05/16/the-fearless-university/.
• Amsler, Sarah i Mike Neary. 2012. „Occupy: a new pedagogy of space and time?”. The Journal for Critical Education Policy Studies 10 (2): 106-38. http://www.jceps.com/PDFs/10-2-03.pdf.
• Arvidsson, Adam. 2008. „Valuing the Ethical Economy”. P2P Foundation. http://p2pfoundation.net/Valuing_the_Ethical_Economy.
• Ball, Stephen J. 2012. Global Education Inc. New Policy Networks and the Neo-Liberal Imaginary. London: Routledge.
• Bauwens, Michael i Franco Iacomella. 2012. „Peer-to-Peer Economy and New Civilization Centered Around the Sustenance of the Commons”. In The Wealth of the Commons: A World Beyond Market and State, red. The Commons Strategy Group. http://wealthofthecommons.org/essay/peer-peer-economy-and-new-civilization-centered-aroundsustenance-commons.
• Bologna, Sergio. 2014. „Workerism: An Inside View. From the Mass-Worker to Self-Employed Labour”. In Beyond Marx: Theorising the Global Labour Relations of the Twenty-First Century, red. Marcel van der Linden iKarl. H. Roth, 121–44. Leiden: Brill.
• Braverman, Harry. 1998. Labour and Monopoly Capital: The Degradation of Work in the Twentieth Century. New York: Monthly Review Press.
• Brook, Paul. 2009. „The Alienated Heart: Hochschild's »emotional labour« thesis and the anticapitalist politics of alienation”. Capital and Class, 33 (2): 7–31. http://www.uk.sagepub.com/edgell/6.1%20Brook%20%282009%29%20The%20alienated%20heart.pdf.
• CASA. 2014. „A home online for casual, adjunct, sessional staff and their allies in Australian higher education”. http://actualcasuals.wordpress.com/.
• Cleaver, Harry. 1993. „Theses on Secular Crisis in Capitalism”. http://libcom.org/library/theses-secular-crisis-capitalism-cleaver.
• Cleaver, Harry.2012. Polityczne czytanie “Kapitału”. Tłum. Iwo Czyż, Poznań: Bractwo Trojka.
• Constanti, Panikkos i Paul Gibbs. 2004. „Higher education teachers and emotional labour”. International Journal of Educational Management 18 (4): 243–49.
• Cumbers, Andrew. 2012. Reclaiming Public Ownership: Making Space for Economic Democracy. London: Zed Books.
• Deem, Rosemary, Sam Hillyard i Mike Reed, red. 2007. Knowledge, Education and New Managerialism. Oxford: Oxford University Press.
• Deem, Rosemary, Ka Ho Mok i Lisa Lucas. 2008. „Transforming Higher Education in Whose Image? Exploring the Concept of the »World Class« University in Europe and Asia”. Higher Education Policy 21: 83–97.
• FLOK Society. 2014a. „Open Letter to the Commoners’. http://en.wiki.floksociety.org/w/Open_Letter_to_the_Commoners.
• FLOK Society. 2014b. „General Framework Document”. http://en.wiki.floksociety.org/w/General_Framework_Document.
• Gartner. 2013. „Gartner Reveals Top Predictions for IT Organizations and Users for 2014 and Beyond”. http://gtnr.it/17RLm2v.
• Hall, Richard. 2013. „Educational Technology and the Enclosure of Academic Labour Inside Public Higher Education”. Journal for Critical Education Policy Studies 11 (3): 52–82. http://www.jceps.com/PDFs/11-3-03.pdf.
• Harvey, David. 2010. The Enigma of Capital and the Crises of Capitalism. London: Profile Books.
• Harvey, David. 2013. A Companion to Marx’s Capital: Volume 2. London: Verso.
• Hooks, Bell. 1994. Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom. London: Routledge.
• IFS. 2014. „Estimating the Public Cost of Student Loans”. London: IFS. http://www.ifs.org.uk/comms/r94.pdf.
• Jappe, Anselm. 2014. „Towards a History of the Critique of Value”. Capitalism, Nature, Socialism 25 (2): 25–37.
• Kleiner, Dymitri. 2014. „The Telekommunist Manifesto”. Network Notebooks 03. http://www.networkcultures.org/_uploads/%233notebook_telekommunist.pdf.
• Lipman, Pauline. 2009. „Neoliberal Education Restructuring: Dangers and Opportunities of the Present Crisis”. Monthly Review 63 (3). http://bit.ly/qDl6sV.
• Manzerolle, Vincent. 2010. „The Virtual Debt Factory: Towards an Analysis of Debt and Abstraction in the American Credit Crisis”. tripleC: Cognition, Communication and Co-operation. 10 (2): 221–36.
• Marks, Karol. 1977. „Kapitał: Krytyka ekonomii politycznej. Księga II: »Proces cyrkulacji kapitału«. Tłum. J. Maliniak. W Marks, Karol i Fryderyk Engels, Dzieła, t. 24, Warszawa: Książka i Wiedza
• Marks, Karol. 1986. Zarys krytyki ekonomii politycznej. Tłum. Zygmunt Jerzy Wyrozembski. Warszawa: Książka i Wiedza.
• Marks, Karol. 1968. „Kapitał. Krytyka ekonomii politycznej. Księga I: »Proces wytwarzania kapitału«. Tłum. P. Hoffman, B. Minc, E. Lipiński. W Marks, Karol i Fryderyk Engels, Dzieła, t. 23. Warszawa: Książka i Wiedza.
• Marks, Karol. 1984. „Kapitał. Krytyka ekonomii politycznej. Księga III: »Proces produkcji kapitalistycznej jako całość«. Tłum. E. Lipiński, J. Maliniak. W Marks, Karol i Fryderyk Engels, Dzieła, t. 25, cz. 1. Warszawa: Książka i Wiedza.
• McGinn, Michelle K. 2012. „Introduction to »Belonging and Non-Belonging: Costs and Consequences in Academic Lives«”. Workplace 19: 1–3. http://ojs.library.ubc.ca/index.php/workplace/article/view/182370.
• McGettigan, Andrew. 2013. The Great University Gamble: Money, Markets and the Future of Higher Education. London: Pluto Press.
• McGettigan, Andrew. 2014. „Financialising the University”. Arena Magazine. http://arena.org.au/financialising-the-university/.
• Morgan, John. 2013. „Pearson Profits from Private Expansion”. Times Higher Education, November 28. http://www.timeshighereducation.co.uk/news/pearson-profits-fromprivate-expansion/2009372.article.
• Neary, Mike. 2012. „Teaching Politically: Policy, Pedagogy and the New European University”. The Journal for Critical Education Policy Studies 10 (2): 233–57. http://www.jceps.com/PDFs/10-2-08.pdf.
• Newfield, Christopher. 2013. „Corporate Open Source: Intellectual Property and the Struggle Over Value”. Radical Philosophy 181. http://bit.ly/15sGMt1.
• PA Consulting. 2014. „Education”.. http://www.paconsulting.com/industries/government-and-public-services/education/.PG4FP. 2014.. http://leedspostgrad4fairpay.wordpress.com/.
• Postone, Moishe. 1980. “Anti-Semitism and National Socialism: Notes on the German Reaction to »Holocaust«”. New German Critique. Special Issue 1: Germans and Jews: 97–115.
• Postone, Moishe. 1996. Time, Labour and Social Domination: A Reinterpretation of Marx's Critical Theory. Cambridge: Cambridge University Press.
• Ravitch, Diane. 2012. „The Pearsonizing of the American Mind”. Accessed June 18, 2014. http://bit.ly/NE1LvB.
• The Republic of Ecuador. 2009. „National Plan for Good Living 2009–2013: Building a Plurinational and Intercultural State”. http://bit.ly/GQJi0M.
• Robinson, William I. 2004. A Theory of Global Capitalism: Production, Class, and State in a Transnational World. Baltimore, MA: John Hopkins University Press.
• Snowdon, Chris. 2013. „President's address to 2013 Members' Annual Conference: The enduring value of universities”. Universities UK.. http://www.universitiesuk.ac.uk/highereducation/Pages/PresidentsAddress2013AnnualConference.aspx#.U57giSJnSSp.
• The Social Science Centre. 2014. http://socialsciencecentre.org.uk/.
• Thompson, Edward P. 1967. Time, Work-Discipline, and Industrial Capitalism. Past and Present. 38 (1): 56–97.
• Thorburn, Elise. 2012. „Actually Existing Autonomy and the Brave New World of Higher Education”. Occupied Studies. http://bit.ly/xzcPRO.
• Tomba, Massimiliano i Riccardo Bellofiore. 2014. The 'Fragment on Machines' and the Grundrisse: The Workerist Reading in Question. In Beyond Marx: Theorising the Global Labour Relations of the Twenty-First Century, red. Marcel. van der Linden i Karl H. Roth, 345–68. Leiden: Brill.
• The University of Utopia. 2014. Anti-Curricula: A Course of Action. http://www.universityofutopia.org/sharing.
• Virno, Paolo. 2001. „General Intellect”. http://www.generationonline. org/p/fpvirno10.htm.
• Virno, Paolo. 2004. A Grammar of the Multitude. Los Angeles, CA: Semiotext(e).
• Wendling, Amy E. 2009. Karl Marx on Technology and Alienation. London: Palgrave Macmillan.
• Willetts, David. 2013. „Robbins Revisited: Bigger and Better Higher Education”. London: Social Market Foundation. http://www.smf.co.uk/research/category-two/robbinsrevisited/.
• Willetts, D. 2014. „Contribution of UK universities to national and local economic growth. Department for Business, Innovation and Skills”.https://www.gov.uk/government/speeches/contribution-of-uk-universities-to-national-and-localeconomic-growth.
• Winn, Joss. 2014a. „Open Cooperatives (1)”. http://josswinn.org/2014/06/open-co-operatives-1/.
• Winn, Joss. 2014b. „Is the Worker Co-Operative Form Suitable for a University? (Part 3)”. http://josswinn.org/2014/04/is-the-worker-co-operative-form-suitable-for-auniversity-part-3/.3 cosas campaign. 2014. http://3cosascampaign.wordpress.com/.

Identifiers

DOI

10.14746/prt.2015.4.4